江苏省泰兴市实验初中教育集团(联盟)2020-2021学年八年级下学期期末语文试题

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特供文字版答案
2021-06-16
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 全书综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 江苏省
地区(市) 泰州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 187 KB
发布时间 2021-06-16
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-06-16
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来源 学科网

内容正文:

泰兴市实验初中教育集团(联盟) 初二语文期末试题 2021.6 (考试时间:120分钟 满分:100分) 一、积累和运用。(22分) 1.2021年是我国建党一百周年。百年征程波lán壮阔,百年初心历久mí新。一艘小小红船从嘉兴南湖出发,承载着人民的重托、民族的希望,越过激流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮 。红船,见证了中国历史上开天辟地的大事变,成为中国革命源头的象征 ;“红船精神”,铸就了中华儿女心中永不退色的精神丰碑,成为我们不断夺取新胜利的强大精神力量。人无精神不立,国无精神则不强。习近平书记强调,唯有精神上站得住、站得稳,一个民族才能在历史洪流中yì立不倒、随波逐流。历经磨lì的中华民族比任何时候都清楚【甲】风雨来袭之时,党是中国人民可靠的主心骨;披荆斩棘之路,党是中华民族复兴路上的领导核心。党用实际行动诠释着“青青子衿,悠悠我心” 。2021年,一个注定熠熠生辉的年份【乙】一个继续昂扬向上的年份。让我们继续站在时代潮头,继续保持“咬定青山不放松”,书写全面建设社会主义现代化国家的精彩篇章。——摘自《人民日报》 (1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) (2)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是:( )(2分) A. 【甲】, 【乙】; B.【甲】: 【乙】, C. 【甲】, 【乙】、 D.【甲】: 【乙】、 (3)下列说法错误的一项是( )(2分) A. 巍巍巨轮 精神丰碑 圆满收官 精彩篇章 解说:这四个短语结构类型完全相同。 B.加点成语“随波逐流”使用不正确。 C. 文中“青青子衿,悠悠我心”,出自《诗经》,《诗经》汇集了从西周初年到春秋的诗歌305篇,是我国诗歌现实主义传统的源头。 D. 让我们继续站在时代潮头,继续保持“咬定青山不放松”,书写全面建设社会主义现代化国家的精彩篇章。 解说:文中划线句是病句,错误的原因是句式杂糅。 2. 根据提示写课文原句。(8分) ①_____________________,讲信修睦。 ② _________________,教然后知困。 ③________________,去以六月息者也。 ④蒹葭采采,___________________。 ⑤《茅屋为秋风所破歌》中表达作者推己及人,身居漏雨屋室仍忧国忧民的句子是“___________________,___________________”。 ⑥《卖炭翁》中描绘老人矛盾心理的句子是“_____________,______________。” 3. 综合实践活动。(6分) 本学期学校开展“以和为贵”的综合性学习活动,你和同学进行下列活动并完成了相应任务。 (1)【溯源“和”文化】对于中国人来说,以和为贵、与人为善,信守和平、和睦、和谐,是生活习 惯,更是文化认同。故宫的三大殿命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”,商人们常说“和 气生财”,贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”。 读了上面这段文字,你得出的结论是什么?(1分)    (2)【探讨“和”内涵】学生根据之前搜集的有关“和”的词语,解读“和”在不同语境中的内涵 A同学说:“和”是“和煦”,是春风温暖,阳光时媚。 B同学说:“和”是“和平”,是百姓安居,世界太平。 C同学说:“和” “_________”,是_________。(2分) 老师总结:“和”一个简单的汉字,不仅渗透着中国人几千年来待人接物的处世智慧,更体现了中 国思想文化的博大精深和源远流长。 (3)【运用“和”知识】在组织班级活动时,小明因为活动流程问题与大家发生分歧后想放弃退出。请你运用一句与“和”有关的名句来劝说他么?(3分) 二、阅读理解。(38分) (一)阅读诗歌并完成第4题。(4分) 菩萨蛮①(宋)李清照 风柔日薄春犹早,夹衫乍著②心情好。 睡起觉微寒,梅花鬓上残。 故乡何处是?忘了除非醉。 沉水③卧时烧,香消酒未消。 【注释】①菩萨蛮:词牌名。这首词是李清照晚年南渡后流落浙江期间作。 ②乍著:刚刚穿上。③沉水:即沉香,为一种熏香料。 4. (1)下面对这首诗的理解不正确的一项是(  )(2分) A. 三四句“觉微寒”,是因为刚睡醒,紧扣早春,鬓发上插戴的梅花已经残落。冬去春风闲 适恬静,情感基调是欢欣的。 B. 词的上阕描写初春的景色及词人的感受,实则为了衬托作者思乡,进而表达希望收复失地 的愿望以及对因循苟且、不思收复失地的南宋统治者的谴责,渗透着爱国情感。 C. 词的末句“沉水卧时烧”是说沉香燃烧的时间很长,“香消酒

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