专题16 文言文阅读体裁：小说类-2022年高考语文一轮复习基础考点+新题训练

专题16 文言文阅读体裁：小说类 【基础训练】 一、阅读下面语段，完成下列小题。 村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。 翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，莫出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。 1．解释加点字 （1）径造庐访成（__________） （2）顾念蓄劣物终无所用（___________） （3）虫翘然矜鸣（__________） （4）虫跃去尺有咫（___________） （5）无何，宰以卓异闻（__________）（6）又嘱学使俾入邑庠 （___________） 2．与“则虫集冠上”句式不相同的一句是 A．见有虫伏棘根 B．壁上小虫忽跃落襟袖间 C．村中少年好事者驯养一虫 D．又试之鸡 3．翻译下列句子 （1）欲居之以为利，而高其直，亦无售者。 （2）抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。 4．本文以_____为线索，写尽了成名一家的悲惨遭遇，作者将批判的矛头由的官吏追溯到了腐朽的天子宫廷。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 张之万之马 张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固②请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。 （注）①尚书：职官名称。②固：坚持。 5．解释下列句中加点的字。 A．畜一红马( ) B．公不许( ) C．之万怪之( ) D．比公乘之( ) 6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)有军人见而爱之，遣人来买，公不许。 (2)此乃劣马，故退之。 (3)盖此马愿从主也。 7．韩愈的《马说》中认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用，本文中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么？说说你的理解。 三、阅读下面文言文，完成下面小题。 画手戴进 毛先舒 明画手①以戴进为第一。进，字文进，钱塘②人也。 宣宗③喜绘事，御制天纵④。一时⑤待诏⑥有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。进入京，众工⑦妒之。一日，在仁智殿呈画，进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次⑧。画惟红不易著⑨，进独得古法入妙。宣宗阅之。廷循从旁跪曰：“进画极佳，但赤是朝廷品服⑩，奈何着此钓鱼！”宣宗颔⑪之，遂麾⑫去余幅不视。故进住京师，颇穷乏。 先是，进锻工⑬也，为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。进亦自得，以为人且宝贵传之。一日，于市见熔金者，观之，即进所造，抚然⑭自失。归语人曰：“吾瘁吾心力为此，岂徒得糈⑮？意将托此不朽吾名耳。今人铄吾所造亡所爱，此技不足为也。将安托吾指⑯而后可？”人曰：“子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御⑰耳。彼惟煌煌是耽，安知工苦？能徙智于缣素⑱，斯必传矣。”进喜，遂学画，名高一时。 然进数奇⑲，虽得待诏，亦轗轲⑳亡大遇。其画疏而能密，著笔淡远。其画人尤佳，其真㉑亦罕遇云。予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。 （节选自《虞初新志》） （简注）①画手：画家。②钱塘：今杭州。③宣宗：明宣宗朱瞻基。④天纵：天才高纵。⑤一时：同时。⑥待诏：这里指供奉内廷的画家。⑦工：画工。⑧水次：水边。⑨著：着色，上色。⑩品服：官服。明朝崇尚红色，故朝廷官员的衣服都是红色。⑪颔（hàn）：点头。⑫磨（huī）：同“挥”。此处意为挥手，叫人拿走。⑬锻工：这里指制造手工艺品的工匠。⑭抚（wǔ）然：失望的样子。⑮糈（xǔ）：粮食。⑯指：这里指手艺。⑰御：佩带。⑱缣（jiān）素：供书画用的白色细绢。⑲数奇（jī）：旧时迷信