四年级下册科学导学案-第5课 地球 （含课后练习）-苏教版（无答案）

豪洋双语小学四年级上册科学第二单元 主备人： 四年级____班 姓名 __________ 第5课 地球 教学目标：1．了解人类探索地球形状所经历的漫长而曲折的过程。 2．通过实验论证地球的形状，知道地球的陆地板块和地形地貌。 3．能从海岸观船的现象中提出问题，作出地球不是平的，地球是球体的猜想。能在地球仪上模拟麦哲伦环球航行,寻找地球是球体的。 教学重点：了解人类认识地球形状的漫长过程,懂得用实验论证地球的形状。 教学难点：乐于尝试用不同的方法论证地球的形状。 教学过程 一、激趣导入 1．创设情境 地球什么形状？（生：球体） 2． 过渡：古代的人也这么认为吗？ 古代的人是如何认识地球形状的？ 二、阅读与交流 今天,我们就来了解人类认识地球形状的过程。请同学们先通过阅读材料了解，边看边想, 你认为这些解释合理吗？ 结合阅读材料,你认为这些解释合理吗？讨论交流：古代的人一开始对地球形状的认识是什么？ (生：天圆地方……地是平的……) 多个国家和地区各种说法都有,但都认为地是平的,为什么呢？(因为古代的人活动范围小, 有这样想象和猜测正符合他们观察到的现象，在当时没人认为地球是球体。相机板书：天圆地方、平的)但人们在生活实践中又发现了问题…… 三、操作与探究 （一）在球面上模拟帆船回港的情况 帆船回港 先看见 后看见 球面 船帆 船身 我的发现：帆船在球面上回港的情况符合现实，地不是平的,地球可能是球体。 1.师：既然大地的表面是不平的，它可能是什么形状呢？ 2.提问：还可能有这么多形状，那么根据事实，我们可以推翻哪些形状？ 3.师：刚才我们讨论了很多，只有半球体、椭球体和球体符合现有的证据。随着时间的推移，亚里士多德又通过月食来推断大地的形状。我们来看看什么是月食？ 4.根据月食的形成，同学们对大地的形状又有什么新的想法呢？ （二）模拟麦哲伦环球航行 过渡：既然很多证据都推测大地是球体，那么只要从起点出发必然可以回到起点。基于这样的想法，1519年，航海家麦哲伦带领船队,朝着一个方向航行，历经1082天又回到了出发地,用亲身实践证明地球是球体。这样人们才开始接受地球是球体。 1．请同学们通过阅读材料了解麦哲伦环球航行的故事(活动记录P5),并在地球仪上找出麦哲伦航海路线的主要停靠点。 2．模拟麦哲伦环球航行 起点是欧洲的西班牙，穿过大西洋，到达南美洲的巴西。一路南下航行4个月发现一个平静的港湾，命名为(“圣胡利安港”)。探险船队沿着南美洲海岸向南航行，发现了一条通往太平洋的海峡——“麦哲伦海峡”。穿过海峡，便到达了南美洲的最南端合恩角，前方是一片浩瀚的太平洋。 1521年，麦哲伦船队横渡太平洋，抵达菲律宾群岛。在那里，麦哲伦和当地的土著发生冲突不幸身亡。船员们继续未完成的航程，横渡印度洋，绕过非洲的(好望角)，于1522 年9月回到西班牙，历时1082 天，完成了人类首次环球航行! 小结：到此,人类对地球形状的认识历程又进了一大步,证实了(地球是球体） 四、阅读与交流 随着科技的进步,人类进入太空,可以全方位多角度地观察地球的形状,从太空看到的地球是怎样的？(一颗蓝色的星球)这是地球卫星照片,确证了地球是球体。 小结：到此,我们了解到, 从地是平的——不平(弧形)——球体——确证球体,人类对地球形状的探索经历了猜想、由现象进行推测、寻求证据修正认识形成新的猜想、环球航行亲身实践验证、到地球卫星照片确证, 人类对地球形状的认识历程是漫长而曲折的；是客观求真的过程，无论什么时代,哪个国家、民族、地区都这样，这就是实事求是的科学态度和科学精神。 像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为行星。地球是正圆球体吗？(不是,地球是个两极稍扁,赤道略鼓的旋转椭球体。) 3．看书中这张从太空拍摄的地球照片，你发现了什么？白色部分可能是？蓝色呢？咖啡色和绿色部分呢？(白色为冰雪或云层;地球表面的蓝色是海洋;黄色和绿色是陆地，其中绿色是植被。)比较蓝色、咖啡色、绿色部分的面积，哪个更大？(蓝色) 2．总结：同学们,今天我们上<<地球>>这一课,一定有很多收获吧！地球只有一个,我们要保护环境,守护我们共同的家园。 教师反思： 豪洋双语小学四年级下册科学第二单元校本作业 主备人： 四年级____班 姓名____ 第5课 地球 1、 知识广场 1.最初,古代中国人认为天像一口锅，（ ）地像一个方形的棋盘，是（ ）的。 2..生活在海边的人们发现，当帆船回港时，总是先看见（ ）后看见（ ）。由此，人们认识到海面不是平的。 3.1961年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船，航天员从太空看到了地球—— 一颗（ ）的星球。 4.像地球这样，自身不发光，围绕（ ）运行，且质量足够大的天体，被 称为行星。 5.地球表面有（ ）的水，温度适宜，是太阳系中目前唯一有生物，特别是有高级智慧生物的。 6.古希腊学者（ ）根据月食时地球投射到月球的弧形阴影，推测地球是（ ）的。 二、判断大厅 1.古人的地球是方形,现在的地球是球形。（ ） 2.地球是一个液态水十分丰富的星球。（ ） 3.人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。（ ） 4.地球仪为我们进一步了解地球提供了方便。（ ） 5.“天圆如锅盖,地方如棋盘”的说法是正确的。（ ） 三、问题城堡 说出两个证明地球是球体的现象。 $