【精】13 万里一线牵（课件）-2020-2021学年三年级道德与法治下册（部编版）

播放视频《最多元化的通信发展》 部编版道德与法治三年级下册 第13课 万里一线牵 学习目标 1、引导学生认识到由于科学技术的发展，人们传递信息的方式越来越多，形式各种各样,有微信、QQ、电子邮件等。 2、知道现代通讯方式各有各的特点，人们可以根据自己的需要选择不同的通信方式。 3、了解通信的历史及发展，知道我国的通信有着悠久的历史，古时候人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通，不管是哪一种方式，传递信息都十分艰难。 4、知道越来越多的通信方式，使人们的生活和沟通变得越来越方便、快捷。 活动1：交流与分享 不论你走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！ 现代生活中，通信方式各有不同，它们给你的生活带来了哪些便利呢？ 知识窗 通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。 活动2：交流与分享 生活中，我们的通信方式各有不同。这些通信方式各有什么特点？填入下表 不同通信方式的特点 寄信 打电话 发传真 发短信 电子邮件 你还知道哪些通信方式呢？它们各有什么特点？ 活动3：情景交际 情景1：今天忘记老师布置的家庭作业是 什么了。 情景2：重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。 情景3：邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。 当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由 活动4：探究与分享 你知道以下通信方式的故事吗？ 烽火传军情 邮驿传信 飞鸽传信 烽火传军情 烽火台是古代用于点燃烟火、传递重要信息的高台。如有敌情发生，白天放烟，夜间点火，台台相连传递信息。 邮驿传信 古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站，并备有马匹和驿夫。遇到紧急情况，只能马不停蹄地传递信息。 飞鸽传信 古时人们也用“信鸽”传递消息，将信件包好系在鸽子的脚上传递给对方。 活动5：探究与分享 阅读课本P85页材料 如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得到消息？古代通信难在哪里？你觉得古人报火警难在哪里？ 活动6：做一做 练一练 调查表 调查对象： 调查时间： 调查准备： 年 代 常用的通信方式 使用的感受 现 在 20年前 40年前 我的发现： 活动6：演一演 在日常生活中，遇到上述情形怎样才能做文明有礼呢？ 知 识 窗 公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信方面的法律、法规。 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。—《中华人民共和国宪法》第四十条 $