2013年高考真题生物试题分章汇编（含答案）：必修一 分子与细胞 第五章 细胞的能量供应和利用
第5章细胞的能量供应和利用
1. 酶与ATP
（2013新课标卷II）6．关于酶的叙述，错误的是
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物
【答案】：B
(2013安徽卷)2. 细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是
A． 激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢
B． 代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度
C． 同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
D． 对于一个细胞来说，酶的总类和数量不会发生变化
【答案】B
(2013四川卷)4．下列实验所采取的的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（ ）
A.利用果胶酶提高水果的出汁率 B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解
C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率
【答案】D
（2013江苏卷）23.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是
试验编号 | 探究课题 | 选用材料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH对酶活性的影响 | 新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性 |
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
【答案】ACD
（2013海南卷）3.关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是
A.不同酶的最适温度可能相同
B.随着温度降低，酶促反应得活化能下降
C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果
【答案】B
（2013海南卷）4.关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是
A.DNA复制需要消耗能量
B.光合作用的暗反应阶段需要消耗能量
C.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP
D.细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生
【答案】C
（2013上海卷）已知酶催化水解的反应时间和产物生成量的关系如图11。那么，在反应过程中酶·底物复合物浓度变化曲线正确的是B
2. 细胞呼吸
（2013新课标卷II） 3．下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是
A. 肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸
B. 与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
C. 破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中
D. 有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同
【答案】：C
(2013安徽卷)3.右图为第10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是
A． 种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛
B． 种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降
C． 种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降
D． 种子呼吸速率下降有利于干物质合成
【答案】D
（2013江苏卷）
17.将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是
A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a
B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查
D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通
【答案】B
（2013江苏卷）24.将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见右图。下列分析合理的是
A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法
B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解
C.如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势
D.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物
【答案】AB
（2013海南卷）9.在温度、光照能适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是
A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质 B.不能通过光合作
用合成有机物
C.呼吸作用产生的能量均以热能释放 D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用
【答案】D
（2013海南卷）2.关于细胞代谢的叙述，错误的是
A.无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程
B.有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水