内容正文:
专题07 语言表达得体
【基础训练】
一、选择题
1.下面的语言交际情景,在语言表述方面得体的一项是( )
A.情景一:捐赠现场。捐赠方致辞说:“今天,我们公司尽绵薄之力,帮你们战胜困难,今后我们还将鼎力相助。”
B.情景二:博客留言。鄙人30岁生日之际,感谢各位朋友的挂念,朋友们的祝福之语,如和煦春风,温馨动人!
C.情景三:广播稿中。广播员充满感情地说:“自从我省西部地区发生强烈地震以来,我厂员工积极赈灾,目前捐款(包括捐赠衣服、物品折款)累计已逾8万元之巨。”
D.情景四:同学聚会。一位同学紧紧握住老班长的手,激动地说:“班长,久仰了。特别想念你,一切都好吧?”
2.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.我刚在奶奶家坐下,她就有事失陪了。我感觉很无聊。
B.这么珍贵的照相机你都借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
C.这样的瓷砖最近很流行,贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确娇惯了些,以后一定对她严格要求。
3.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.小张买了戏票请小李看戏。小李说:“我是喜欢评弹的,您既然赏光,我就只好去了。”
B.王医生送病人小杜出院,告别时王医生说:“看到你恢复得这么好,我很高兴,以后欢迎你常来。”
C.“真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。”
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街吃饭,话多得似乎永远说不完。
4.诗人余光中某次参加文艺大奖颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩,他的致辞可能是( )
A.我这老头子能与年轻人一同获奖,首先感谢评委的公正,一视同仁。
B.长江后浪推前浪,一代更比一代强,年轻人能赶上我,我十分欣慰。
C.我虽然是个老头子,但我的心态年轻,我永不服老,所以能与年轻人同台获奖。
D.一个人年轻时同老头子一同获奖,表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖,说明他尚未落伍。
5.下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是
A.“单衫杏子红,双鬓鸦雏色”,其女之美,宛在眼前,撩拨了无数文人墨客心中关于江南女子的绵绵情思。
B.“莫道桑榆晚,为霞尚满天”,一名重点大学的学生,用一个令人神往的深情比喻,劝勉正在读高三的堂弟。
C.“烟中列岫青无数,雁背夕阳红欲暮”,一位游子望着暮霭中连绵起伏的群山和的南飞的大雁,轻声吟唱着。
D.“问渠那得清如许,为有源头活水来”,某省高考满分作文获得者由衷感慨,争做生活中的有心人,总有写不完的趣事儿。
6.下列句子中,传统礼貌用语使用正确的一句是
A.咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。
B.你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。
C.大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询。
D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。
7.下列交际用语使用不得体的一项是( )
A.还书用语:大作拜读完毕,兹原物璧还。
B.请柬用语:6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临……
C.情景对话:“令郎年几何?”“犬子今年14岁。”
D.回函用语:如不出意外,本人届时定当拨冗出席。
8.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.活动策划案初步拟好后,我们特意去政教处垂询各位老师,目的就是要把这次的活动办好。
B.张华出版了第一本散文集,拿到书的那天,他送给朋友一本,他的朋友说:“我一定拜读并雅正。”
C.“感谢您鼎力相助,解决了村民饮水安全问题。大伙给您做了一面锦旗以表敬意。”他激动地说。
D.李欣对他的同学张红说:“你存有家父的手迹吗?”张红说仅存一封信,是她上中学时收到的家书,一直保留着。
9.下面是一份求职信的正文部分,在语言表达方面修改不恰当的一项是( )
本人毕业于清华大学建筑专业,是一名有多年工作经验的建筑设计师。得知贵公司招聘人才,我很希望能到贵公司高就。现附上我设计的几张建筑图,恳请你们慧眼识英雄。不胜感谢!
A.“人才”应改为“员工” B.“高就”应改为“就职或工作”
C.“恳请”应改为“承蒙” D.“慧眼识英雄”应改为“考察后聘用我”
10.小李同学要在开学典礼上向全校同学强调读书的意义。下列不适合作为其演讲题目的一项是( )
A.读书之法,莫贵于循序而致精。
B.读书百遍,而义自见。
C.束书不观,游谈无根。
D.问渠那得清如许,为有源头活水来。
11.下面情境中,说话人语言表达最准确、得体的一项是( )
小强一家为爷爷庆祝七十大寿,儿孙团聚,多日不喝酒的爷爷来了兴致,想要畅饮一番。小强知道爷爷有高血压,不能多喝酒,便想劝爷爷少喝一点酒,于是他说:
A.爷爷,您要是觉得酒好,就自己慢慢喝,喝不了的留着以后喝。