内容正文:
第一讲 生活中的立体图形
【学习目标】
1. 经历从生活实际中抽象出图形的过程,体味图形的丰富多彩。
2. 在实际情境中认识圆柱、长方体、棱柱、球,能用自己的语言描述他们的某些特征。
3. 借助实例,进一步认识点、线、面。初步感受点、线、面之间的关系。
【基础知识】
1、几何图形
从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形和平面图形。
2、点、线、面、体
(1)几何图形的组成
点:线和线相交的地方是点,它是几何图形中最基本的图形。
线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线。
面:包围着体的是面,分为平面和曲面。
体:几何体也简称体。
(2)点动成线,线动成面,面动成体。
3、生活中的立体图形
圆柱
柱
生活中的立体图形 球 棱柱:三棱柱、四棱柱(长方体、正方体)、五棱柱、……
(按名称分) 锥 圆锥
棱锥
4、棱柱及其有关概念:
棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线,都叫做棱。
侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱。
n棱柱有两个底面,n个侧面,共(n+2)个面;3n条棱,n条侧棱;2n个顶点。
【考点剖析】
考点一:几何体的识别
例1.下列几何体中,是棱柱的是( )
A.B.C.
D.
【答案】D
【详解】
解:棱柱的结构特征:有两个面互相平行,其余各面为平行四边形,
根据特征可得
为棱柱.
故选:
考点二:组合几何体的构成
例2.下面四个立体图形中,只由一个面就能围成的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【详解】
解:A、六棱柱是由8个面构成的,此项不符合题意;
B、四面体是由4个面构成的,此项不符合题意;
C、球是由一个曲面组成,此项符题意
D、圆柱体是由两个底面和一个侧面组成,
故选:C.
考点三:几何体中的点、棱、面
例3.不透明袋子中装有一个几何体模型,两位同学摸该模型并描述它的特征,甲同学:它有4个面是三角形;乙同学:它有6条棱,则该模型对应的立体图形可能是( )
A.四棱柱
B.三棱柱
C.四棱锥
D.三棱锥
【答案】D
【详解】
侧面是三角形,说明它是棱锥,若是棱柱,则侧面应该是长方形,
底面是三角形,说明它是三棱锥,且满足有6条棱的特点,
故选:D.
考点四:平面图形旋转后所得的立体图形
例4.如图,长方形
的长
为
,宽
为
,将长方形绕
边所在直线旋转后形成的立体图形的体积是_____
.
【答案】
【详解】
解:长方形绕AD边所在直线旋转后形成圆柱,
体积是:π×42×10=160π,
答:旋转后形成的立体图形是圆柱,体积是160π.
【真题演练】
1.下列几何体中,是长方体的为( )
A.B.
C.
D.
【答案】A
【详解】
解:A、该几何体是长方体,故本选项符合题意.
B、该几何体是圆柱,故本选项不符合题意.
C、几何体是圆锥,故本选项不符合题意.
D、几何体是球体,故本选项不符合题意.
故选:A.
2.如图,几何体圆锥的面数是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】B
【详解】
解:圆锥是由侧面和底面组成的,所以,圆锥有两个面,
故选:B
3.下列说法不正确的是( )
A.长方体是四棱柱
B.八棱柱有8个面
C.六棱柱有12个顶点
D.经过棱柱的每个顶点有3条棱
【答案】B
【详解】
解:A、长方体是四棱柱,选项说法正确,不符合题意;
B、八棱柱有8+2=10个面,选项说法错误,符合题意;
C、六棱柱有2×6=12个顶点,选项说法正确,不符合题意;
D、经过棱柱的每个顶点有3条棱,选项说法正确,不符合题意;
故选:B.
4.下列几何图形中为圆锥的是( ).
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【详解】
解:A、该图形是圆台,故本题选项不符合;
B、该图形是圆锥.故本选项符合.
C、该图形是圆柱,故本选项不符合;
D、该图形是三棱柱,故本选项不符合;
故选:B.
5.如图,含有曲面的几何体编号是( )
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.②③
【答案】D
【详解】
解:根据题意得:只要有一个面是曲面且是立体图形都符合题意,故含有曲面的是圆锥、球.
故选:D.
6.下列各选项中的图形能够绕虚线旋转一周得到如图所示几何体的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【详解】
解:A.旋转一周为球体,故本选项错误;
B.旋转一周为圆柱体,故本选项正确;
C.旋转一周能够得到圆台,故本选项正确;
D.旋转一周能够得到圆锥,故本选项错误.
故选B.
7.圆柱是由_____个面组成的,其中______个平面,_____个曲面,圆锥是由______个面组成的.
【答案】三 两 一 两
【详解】
解:圆柱有 三个面组成,其中两个平面和