四年级上册音乐教案 第四单元 小小足球赛｜冀少版

松、张嘴、面带微笑。 (2)声音从小舌头后面走。 (3)注意“3、4”、“7、1”之间的半音关系。 二、授课 1、多媒体播放音乐,请生聆听演唱者的情感表达并思考这样的表达完美吗?教师提问:1、有没有情感,如果有,情感表达完美吗;如果不完美,哪里不完美,哪里需要改进?2、歌曲的第一部分用什么样的情感演唱?歌曲的高潮部分用什么样的情感演唱?哪位同学来做下示范?请几名学生先后回答,让其他同学说出哪一个更形象,教师示范并总结。 2、 教师弹奏,请生用总结出的生活化的语言唱一遍歌曲。再一次聆听音乐,对比一下,你们和光盘哪一个唱得更好?请生回答并说出差别在哪里? 3、再一次讲解不足之处,对于两段的高潮部分如何生活化的体现? (1)生活中着急的状态是什么样的,遇到高兴事心情又是什么样的?请生表现出来。 (2)老师和生做双簧游戏,老师唱,生表演。请多名同学来做示范,找出一个最好的学生,教师在此基础上进行示范总结。 4、教师弹奏,全班带有生活化的情调演唱,查漏补缺。 5、播放多媒体,跟伴奏演唱,注意前奏和间奏的进入。 三、总结。 要将生活化的语言融入歌曲中。 $