【单元突破】部编版四年级语文下册第一单元课内阅读和知识点梳理（含答案）

【单元突破】部编版四年级语文下册第一单元课内阅读和知识点梳理 【课内阅读】 一、阅读古诗，回答问题  四时田园杂兴 （宋）范成大 土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。 舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。 （1）给下列字词选择正确的解释。 土膏：________A.膏药。  B.泥土滋润状。 晌: ________A.晌午。  B.不多时。 （2）诗中描写的景物有________、________、________和________等。    （3）这首诗描写的是________季的景色，根据诗中的词语________可以看出。    （4）用自己的话写出后两句诗的意思。    （5）你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。    【参考答案】 （1）B；B （2）雨；草；花；竹笋 （3）春；鞭笋过墙 （4）屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。 （5）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 二、读读古诗，说说自己的理解。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人                        之情。 2.“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。 【参考答案】 1.宋  杨万里  6  篱落、一径、枝头 儿童 黄蝶 菜花 对田园生活的喜爱 2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 三、根据诗歌 《清平乐·村居》内容和你的理解，完成填空。 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡（音同无）赖，溪头卧剥莲蓬。 这首词通过对农村________的环境描写及对________的形象刻画，抒发了作者________的思想感情。    【参考答案】 清新秀丽、朴素恬静；翁媪及其三个儿子；喜爱农村安宁平静生活  四、阅读《乡下人家》课内片段，完成练习。 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。①它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，②它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 1．加点词语“天高地阔”的意思是(  )。 A．边吃边聊，自由自在，毫无拘束 B．吃的地方很开阔 2．画线句子第①句和第②句中的“它们”分别指的是：________、________、________、________。“它们”都是乡村最________的事物，作者却把这些事物写出了诗的美感来，展现出了________________的美。 3．在这“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢？说说你的看法。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4．请用“  ”画出选文的关键句。结合上文，“独特、迷人的风景”指______________________和______________________。这句话集中体现了作者________________的感情。 【参考答案】 1.A　 2.红霞　微风　鸟儿　纺织娘　平凡　乡村生活　 3.体现了乡村的安静，正因为特别安静，才能清楚地听到纺织娘的歌声。　 4.乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。　夏天傍晚吃晚饭　秋夜听歌入梦乡　热爱乡村生活 五、阅读《乡下人家》课内片段，完成练习。 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。(    )的红霞，(    )的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅(    )、(    )的田园风景画。 1.根据原文，在括号里填入合适的词语 2.“向晚”的“向”的意思是(    ) A.对着    B.将近    C.向来 3.“他们的好友”指的是