(第五单元:奇妙的景物)现代文阅读理解知识点梳理+重点篇目训练 -2025-2026学年语文四年级下册统编版

2026-03-10
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 第五单元
类型 题集-专项训练
知识点 现代文阅读
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 42 KB
发布时间 2026-03-10
更新时间 2026-03-10
作者 参天大树呀
品牌系列 -
审核时间 2026-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56742367.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

统编版四年级下册现代文阅读理解专项集训(含参考答案) 第五单元 奇妙的景物 单元阅读导语: 本单元带我们走进奇妙的自然与人文景观。《海上日出》让我们感受光与影的神奇变幻;《记金华的双龙洞》带我们探索地下溶洞的奥秘;《颐和园》展示了皇家园林的壮美。阅读时,我们要学习按照游览顺序描写景物的方法,体会作者是如何抓住景物特点进行描写的。 核心阅读知识点: 1. 按顺序写景:理清文章的游览顺序或时间顺序。 2. 抓住景物特点:学习作者如何抓住景物的主要特点进行描写。 3. 体会情感:透过文字感受作者对自然和生命的热爱。 重点篇目训练 (一)黄果树瀑布(★★★★☆) 黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作! 刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只存下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。 ——选自《黄果树瀑布》 1.【词语理解】 联系上下文,写出下列词语的意思。(4分) 喧嚣:__________________________________________________ 飘飞:__________________________________________________ 2.【梳理顺序】 第2自然段中,作者是按照________的顺序对水声进行描写,表现了水声的________。(4分) 3.【句子赏析】 在文中,作者把瀑布比作了________,把水声比作了________,把水花比作了________,突出了瀑布________的特点。(6分) 4.【中心句提取】 短文是围绕哪句话来写的?请用“_____”画出来。(3分) 5.【写作顺序】 短文是按照________顺序写的。先写________,再写________,接着写走到谷底,表达了作者________________之情。(6分) 6.【词语积累】 文中“银雨洒金街”这样的四字词语用得很生动,请你再写出两个描写瀑布的四字词语: 、 。(4分) 重点词汇积累: · 【喧嚣】声音杂乱,不清静。 · 【飘飞】轻飘飘地飞舞。 · 【浮游】在水面上或空中游动。 · 【群山环抱】山峦层层环绕包围。 (二)滕王阁(★★★★☆) 滕王阁,与岳阳楼和黄鹤楼并称“江南三大名楼”,雄伟壮观,气势不凡。滕王阁始建于唐朝永徽四年,因唐太宗李世民之弟“滕王”李元婴任洪州都督时所建造而得名,又因初唐诗人王勃所作《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”而名传千古。历代滕王阁屡毁屡建达28次之多,今阁为1989年仿宋代滕王阁修建而成。 滕王阁一眼望去像是三层,也有说七层、九层,到底是几层呢?一会儿上去数数! 顺着旋转楼梯一口气儿爬到了顶层,原来是六个参观层,六层上面是一层设备层,不供游人参观,一层以下有二层基座,所以总共是九层。抬头看到了天花板上螺旋形的藻井,色彩缤纷,金碧辉煌,让我想起天坛祈年殿的“九龙藻井”。 从六层开始往下观赏,每层都有红漆回廊,每层都有不同的人文景观和古董诗画。沿着每层的回廊东南西北四处绕,抬头均可见到巨大的匾额。滕王阁前面的广场,进来时谁也没有注意脚底下踩的是什么,因为目光投向了雄伟壮观的滕王阁,只有从上往下才能清晰地看到,广场上是一个巨大的镇压火神的“太极八卦图”。 第五层是一个回廊四绕的明层,廊檐下有四块气势非凡的巨型金字匾额,内容均出自王勃的《滕王阁序》,东为“东引瓯越”,南为“南溟迥深”,西为“西控蛮荆”,北为“北辰高远”。 第三层和第五层一样是一个明层(第二层和第四层是暗层),这一层也是阁中重要层次,同样也有四块牌匾,东为“江山入座”,西为“水天空霁”,南为“栋宿浦云”,北为“朝来爽气”。 登阁远眺,赣江里只有少量船只在运行,未见王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景,秋水少之又少,孤鹜竟也一只未见! 退到楼阁外,再次远观滕王阁主体,深觉雕梁飞檐,古典雅丽,气势雄伟。滕王阁以其典雅的建筑艺术、深蕴的文化内涵,在历史长河中长久不衰,成为华夏古代文明的象征,举世瞩目的历史名楼! ——选自《滕王阁》 1.【文学常识】 下列不属于“江南三大名楼”的是哪一项?( )(3分) A.滕王阁 B.鹳雀楼 C.岳阳楼 D.黄鹤楼 2.【提取信息】 滕王阁共有几层?作者是如何知道的?(4分) 3.【词语理解】 第3自然段中的“金碧辉煌”是什么意思?( )(3分) A.金黄青绿颜色,引人注目。 B.建筑物异常华丽,光彩夺目。 C.参观的游人衣着华丽。 D.形容像金子一样发亮的颜色。 4.【内容理解】 滕王阁的第三层和第五层为什么会成为重要的层次?(4分) 5.【结构作用】 短文最后一个自然段在全文中起什么作用?简要说明。(4分) 6.【对比阅读】 作者登阁远眺时,没有见到王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。你对此有什么感受?(4分) 重点词汇积累: · 【屡毁屡建】多次被毁坏,又多次被重建。 · 【金碧辉煌】形容建筑物装饰华丽,光彩耀眼。 · 【气势非凡】形容表现出来的力量、威势很强大,不平凡。 · 【举世瞩目】全世界的人都注视着。 (三)花山记(★★★★★) ①到达花山时,已过黄昏。虫声像潮水,星火繁茂,灯光倒显得暗淡了,朦胧中只觉得那山清秀平缓,山林的野气澎湃而来,深吸一口气,有蔬笋瓜果风味。内心欢喜。 ②石路自脚下蜿蜒向上,遁迹树林。入眼皆绿,青冈栎、橡树、榉树、三角槭、翠柏的绿,还有流水的绿,青苔的绿。入了绿野婆娑之地,人也是青翠的,满眼青翠,满耳青翠,满鼻青翠,满心青翠。 ③花山的水干净。远看是一道晃动着的清亮的白光,走近才知道是澄澈的一泓山泉。掬得满满一捧山泉,双手一凉,然后是湿润的舒爽。 ④花山长满了树,纤细瘦长,树龄多不长,枝叶鲜亮,姿态温柔,让山体多了舒缓。更奇的是或仄或卧或立的老树,像隐逸的僧人。 ⑤不独树多,石头也多。苏州产美石,太湖石皱、漏、瘦、透之美迷倒众生。花山的石头却厚朴,满山散落的石头,颜色苍茫古旧,不像太湖石以白娱人。一些石头上凿有字,或写景或抒情或言志或警世,几百处楷行隶草篆石刻,写着“隔凡”“吞石”“坠宿”“渴龟”“花山鸟道”“凌风栈”…… ⑥天下处处有河有山,此处山以花为名,这是山的幸事。一时倒羡慕那些近山而居的人了。 ⑦花山,在苏州城西。 ——胡竹峰《花山记》(节选) 1.【梳理顺序】 本文按照________的游览顺序介绍了花山之景。(3分) A.地点变化、视角转移 B.时间变化 C.景色变化 2.【信息提取】 请根据作者的游踪和所见所闻,补全横线上的内容。(6分) 到达花山(动人的声音、清新的气味)→ ( )→深入幽静山中( ) 3.【写法探究】 第②自然段画“_____”句子从________觉、________觉和________觉角度,写出了人与自然和谐相融,表现了作者________________之情。(6分) 4.【内容概括】 文章③④⑤三个自然段介绍了花山上各种景物及特点,请你根据内容,将下列图表补充完整。(6分) 自然段 描写的景物 景物特点 第③段 水 ________ 第④段 姿态温柔、像隐逸的僧人 ________ 第⑤段 石头 ________ 5.【情感体会】 你从这篇游记中读出了作者怎样的情感?请概括出两点。(4分) 重点词汇积累: · 【澎湃】形容波浪互相撞击,也比喻声势浩大。 · 【婆娑】盘旋舞动的样子。 · 【澄澈】水清见底。 · 【隐逸】隐居避世。 (四)青城山小记(★★★★☆) ①青城山的记忆,是清新的。 ②一进入都江堰,这里湿润的空气、洁净的街道、道路两旁葱茏的树、盛开的五颜六色的花,就给我们留下了美好的印象。 ③通往青城山门的道路右侧,高大的银杏树上,缀满了金黄的叶片,也有随着山谷里的风吹下来的,地面的草丛上,一片金灿灿的。 ④“青城天下幽”,名不虚传。青城之幽确实是别的山无法比拟的。这里的树太多,林太密,谷太深,草太厚。植被保存之完好,绿色覆盖率之高估计都在全国名山中有一号!沿着木栈道,可以看到山溪潺潺,而密林里,鸟儿啾啾地叫着,偶尔,还能听到雨露滴下来的声音。 ⑤月城湖,应该是青城山的装饰。一座秀美的山,是离不开水的。月城湖并不大,但湖水却深不可测。而抬眼望去,除了游船,就是对面有些古朴、但错落有致的建筑。它们像飘在云里、雾里,让人有海市蜃楼的感觉。 ⑥坐着游船过去,就是青城山门了。 ⑦拾阶而上,你会发现这里的石阶都是青石做成的,它们虽然大小不一,却都有自己的脉络与纹路。也许登山的人太多了,很多石阶被磨得有了圆圆的凹槽。由此,你可以看出这座山的历史。 ⑧上清宫,位于青城山第一峰的半坡上。宫门“上清宫”三字,为蒋介石所写。它始建于西晋,现存建筑是清朝同治年间所建。宫内祀奉道教始祖李老君,有老子塑像及《道德经》五千言木刻,并有麻姑池、鸳鸯井等遗迹。 ⑨在继续登峰的路上,云雾愈发大了起来。不知是濛濛细雨,还是雾气凝结所致,石板路上湿漉漉的,有些雾岚就悬浮在半山腰和树林中,而摸摸头发,不知何时,已经沾湿。 ⑩老君阁,就在高台山峰顶,海拔1260米。最早,这里建有“呼应亭”,即站在此峰,“登高一呼,众山皆应”。而向山下眺望,层峦叠嶂隐约在薄雾里。柳松、枫树、塔松等,露出云端,犹如雾凇,此时此景,恰似人间仙境。这也是青城山被称为仙山的原因之一吧。 ⑪下山时,我放慢脚步,再一次细细地感受着青城山的神秘与清幽。我喜欢爬山,因为生命本身就是一次攀登;我喜欢游览,我把生命当做一场旅行;我喜欢结伴而行,那是一次次携手与交流;我亦喜欢去做单身客,在未知的旅程中,义无反顾地勇敢前行。 ⑫在每一次旅程中,我一次次充实着生命里美妙的时刻。 ——选自《青城山小记》 1.【梳理顺序】 本文是按照什么顺序来写自己游青城山的经历?( )(3分) A.时间顺序 B.方位顺序 C.地点变化、视角转移 2.【信息提取】 请结合文章内容简要梳理作者的游踪,将作者行踪变化的关键词填写在下面图形里。(6分) 进入都江堰→ →坐游船过湖→ → → →下山 3.【句子赏析】 文中第④段画线句子运用了________的修辞手法,写出了青城山________的特点,突出了________________。(4分) 4.【内容探究】 第⑧段主要写了青城山的文化遗迹,这样写的好处是什么?(4分) 5.【情感体会】 文章结尾说“在每一次旅程中,我一次次充实着生命里美妙的时刻”,结合全文,谈谈你对这句话的理解。(4分) 重点词汇积累: · 【葱茏】草木青翠茂盛。 · 【海市蜃楼】比喻虚幻的事物。 · 【层峦叠嶂】形容山峰多而险峻。 · 【义无反顾】从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾。 (五)颐和园(节选)(★★★★☆) ①进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。 ②走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。 ③登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 ——选自课文《颐和园》 1.【过渡句识别】 用“_____”画出选文每个自然段中的过渡句。(3分) 2.【说明方法】 第①段中“这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间”运用了________的说明方法,准确地写出了长廊________和________的特点。(4分) 3.【修辞手法】 “昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉”运用了________的修辞手法,生动形象地写出了昆明湖________和________的特点。(4分) 4.【词语品味】 “游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹”中,“滑”字用得好在哪里?(4分) 5.【写作顺序】 选文是按照________的顺序来描写颐和园的,依次游览了________、________、________。(4分) 重点词汇积累: · 【神清气爽】形容人神志清爽,心情舒畅。 · 【耸立】高高地直立。 · 【掩映】彼此遮掩而互相衬托。 · 【隐隐约约】看起来或听起来不很清楚。 【第五单元参考答案】 (一)《黄果树瀑布》 1.喧嚣:声音杂乱;飘飞:轻飘飘地飞舞。 2.由远及近;变化过程 3.宽幅白练;千万架织布机的大合奏;雨雾;雄伟壮观 4.黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作! 5.游览;远处的水声;近处的瀑布;对黄果树瀑布的赞美和喜爱 6.示例:飞流直下、气势磅礴 (二)《滕王阁》 1.B 2.共九层;作者顺着旋转楼梯爬到顶层,发现六个参观层,加上一层设备层和二层基座,总共九层。 3.B 4.因为第三层和第五层是明层,且每层都悬挂着四块巨型金字匾额,内容出自王勃的《滕王阁序》。 5.总结全文,点明滕王阁的文化价值和历史地位。 6.示例:感到有些遗憾,但也能体会到时光流逝、景物变迁的自然规律,更珍惜眼前所见。 (三)《花山记》 1.A 2.行走在石路上;绿意,净水;嘉树(树木)、奇石 3.视、听、嗅;对花山景色的喜爱和陶醉 4.干净(澄澈);树;厚朴(苍茫古旧) 5.表达了作者对花山自然美景的喜爱和赞美,以及对远离尘嚣、亲近自然生活的向往。 (四)《青城山小记》 1.C 2.通往青城山门;拾阶而上;继续登峰;老君阁 3.对比;幽静;青城山“天下幽”的特点 4.丰富了文章的文化内涵,使读者不仅欣赏到自然风光,还能感受到青城山深厚的历史文化底蕴。 5.示例:每一次旅行都是一次生命的体验,让人在自然和历史中感悟人生,收获成长和美好的回忆。 (五)《颐和园》 1.①走完长廊,就来到了万寿山脚下。②登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望。 2.列数字;长;间数多 3.比喻;静;绿 4.“滑”字写出了游船、画舫移动的轻快和安静,与昆明湖的宁静相映衬,富有诗意。 5.游览;长廊;万寿山;昆明湖 第 1 页 共 5 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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