【期末备考讲义】（拔高版）专题01 小数的意义和加减法—小学数学四年级下学期期末考试精选题汇总（知识回顾+能力拔高练）（北师大版，含答案）

【期末复习备考讲义—北师大版】 小学数学四年级下学期期末考试精选题汇总强化精编专题（拔高版） SHAPE \* MERGEFORMAT 一、小数的意义(一) 1.小数的意义:把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫小数。 2.分母是10，100，1000，……的分数可以用小数表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数…… 如 =0.3　　 =0.35　　 =0.125 二、小数的意义(二) 1.低级单位转化成高级单位的数:从低级单位向高级单位转化的过程中，进率作分母，单位前面的数作分子;再根据分数和小数之间的关系化成小数。如厘米和米之间的进率是100，则35厘米= 米，把 米转化成小数时，可以直接用35÷100，也可以从35的最右边向左数出两位，点上小数点，即35厘米= 米=0.35米。 低级单位转化成高级单位的数时，先将这个低级单位的数改写成分数的形式，再写成小数的形式。 2.把复名数改写成单名数:复名数中较大单位的数作整数部分，点上小数点，复名数中较小单位的数转化成较大单位的数后，与较大单位的数相加，最后写上单位名称。如5吨352千克=5.352吨。 3.把单名数改写成复名数:如1.35元=(　　)元(　　)角(　　)分，小数点左边整数部分的数(1)写在同级单位元的前面，小数点右边第一位上的数(3)写在角的前面，第二位上的数(5)写在分的前面，即1.35元=(1)元(3)角(5)分。 三、小数的意义(三) 1.小数的组成:以小数点为界，小数是由整数部分和小数部分组成的。 2.小数的读法:读小数时，先读整数部分，按照整数的读法来读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，依次读出每一位上的数字。 如9.05读作:九点零五。 3.小数的写法:写小数时，先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写一个0;再在0的右下角点上小数点;最后依次写出小数部分每一位上的数字。 如八十点零二零写作:80.020。 4.小数的数位顺序表: 整数部分 小数点 小数部分 …… . …… …… 万 千 百 十 …… 5.小数的计数单位是