2021年山东菏泽牡丹区中考三模数学试题

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2021-06-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) 牡丹区
文件格式 DOC
文件大小 1000 KB
发布时间 2021-06-08
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2021-06-08
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来源 学科网

内容正文:

九年级阶段性学业水平检测(三)数学试题 一、选择题(本大题共8个小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的四个选项A、B、C、D中,只有一个选项是正确的,请把正确的选项填在答题卡相应位置.) 1. 下列各数中,无理数是( ) A. B. C. D. 【答案】A 2. 如果代数式 的值为0,那么实数 满足(  ) A. B. C. D. 【答案】A 3. 如图是由6个大小相同的立方体组成的几何体,在这个几何体的三视图中,是中心对称图形的是    A. 主视图 B. 左视图 C. 俯视图 D. 主视图和左视图 【答案】C 4. 如图,已知矩形 的三个顶点的坐标分别为 , , ,按以下步骤作图:①以点 为圆心,适当长度为半径作弧,分别交 , 于点 , ;②分别以点 , 为圆心,大于 的长为半径作弧,两弧在 内交于点 ;③作射线 ,交边 于点 ,则点 的坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】D 5. 七巧板是我国古代劳动人民的发明之一,被誉为“东方模板”,它是由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形共七块板组成的.如图是一个用七巧板拼成的正方形,如果在此正方形中随机取一点,那么此点取自黑色部分的概率为(  ) A. B. C. D. 【答案】C 6. 关于 的一元二次方程 有两个实数根,则 的取值范围是( ) A. B. C. 且 D. 且 【答案】D 7. 为迎接“六一”儿童节,某儿童品牌玩具专卖店购进了甲、乙两类玩具,其中甲类玩具的进价比乙类玩具的进价每个多5元,经调查:用1000元购进甲类玩具的数量与用750元购进乙类玩具的数量相同.设甲类玩具的进价为x元/个,根据题意可列方程为( ) A. B. C. D. 【答案】A 8. 如图所示,边长为2的等边△ABC是三棱镜的一个横截面.一束光线ME沿着与AB边垂直的方向射入到BC边上的点D处(点D与B,C不重合),反射光线沿DF的方向射出去,DK与BC垂直,且入射光线和反射光线使∠MDK=∠FDK.设BE的长为x,△DFC的面积为y,则下列图象中能大致表示y与x的函数关系的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分,只要求把最后结果填写在答题卡的相应区域内.) 9. 对于中国而言,2020年是一个新的时间坐标,过去40年,中国完成了卓越的经济转型,八亿两千万人成功脱贫,这是人类发展史上具有里程碑意义的重大成就.将数字820000000科学记数法表示为________. 【答案】8.2×108 10. 关于x不等式组 的解集如图所示,则m的值为________. 【答案】2 11. 如果一组数据-1、0、3、5、x的极差为7,那么x的值可以是___________. 【答案】6或-2. 12. 如图,在半径为1的扇形 中, ,点 是弧 上任意一点(不与点 , 重合), , ,垂足分别为 , ,则 的长为______. 【答案】 13. 如图,以点 为位似中心,把 放大2倍得到 ',① ;② ;③ ;④点 、 、 三点在同一直线上.则以上四种说法正确的是______. 【答案】①②④ 14. 如图,在平面直角坐标系 中,直线 : 交y轴于点 ,点 , ,…, 在直线 上,点 , , ,…, 在 轴的正半轴上,若 , , ,…, ,依次均为等腰直角三角形,点 的坐标是______. 【答案】 三、解答题(本题共78分,把解答和证明过程写在答题卡的相应区域内.) 15. 计算: . 【答案】 . 16. 先化简再求值: ,其中 , . 【答案】 , . 17. 如图,在 中, , 是 的中点, 是 上的点,过点 作 交 的延长线于点 ,若四边形 是菱形,求证: . 【答案】见解析. 18. 如图,一扇窗户打开后可以用窗钩 将其固定,窗钩的一个端点 固定在窗户底边 上,且与转轴底端 之间的距离为20cm,窗钩的另一个端点 在窗框边上的滑槽 上移动,滑槽 的长度为17cm, 、 、 构成一个三角形.当窗钩端点 与点 之间的距离是7cm的位置时(如图2),窗户打开的角 的度数为 .求窗钩 的长度(精确到1cm).(参考数据: , , ) 【答案】窗钩 的长度约等于15cm. 19. 每年的4月23日是世界读书日,习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气.”某校响应号召,鼓励师生利用课余时间广泛阅读.该校文学社甲乙两名同学为了更好的了解全校学生课外阅读情况,分别随机调查了20名学生每周用于课外阅读的时间,将收集到的数据进行了整理,部分信息如下: 数据收集:甲同学从全校随机抽取20名学生,进行了每周用于

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