第1讲 声波的产生与传播-【暑假辅导班】2021年新八年级物理暑假精品课程(上海沪教版)

2021-06-07
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精品

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪教版(上海)(2007)八年级第一学期
年级 八年级
章节 1.1 声波的产生和传播
类型 教案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 720 KB
发布时间 2021-06-07
更新时间 2023-04-09
作者 Andrew
品牌系列 -
审核时间 2021-06-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28922787.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1讲 声波的产生与传播 【知识点归纳与整理】 一、声音的产生和传播 (一)声音的产生 1.声音是由物体 振动 产生的。 2.正在发声的物体叫 声源 。 固体、液体、气体 都可以做声源。 (二)声音的传播 1.声音传播需要 介质 。声音可以在气体、液体、固体中传播,但不能在 真空 中传播。 (三)声速 1.声音在不同介质中传播速度不同。 2.在 空气 中传播速度最慢(空气中约 340m/s ),在液体中较快(水中约1500m/s),在 固体 中最快(钢铁中约5200m/s)。 3.声音(声波)具有 能量 【典例分析】 例1.流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为(  ) A.月球表面受到撞击时不发声 B.月球表面没有空气,声音无法传播 C.撞击声太小,人耳无法听到 D.撞击月球产生的是超声波 【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播。 【解答】解:月球上没有空气,而声音不能在真空中传播,所以宇航员不会听到流星撞击月球的声音; 故选:B。 【点评】此题考查了声音的传播条件,知道真空中不能传播声音。 例2.关于声音,下列说法错误的是(  ) A.一切发声的物体都在振动 B.固体、液体、气体均可以发声 C.相同温度时,声音在不同介质中的传播速度一般不同 D.如果声音响度够大,也可以在真空中传播 【分析】(1)(2)声音是由物体振动产生的,一切发声的物体都在振动,振动停止,发声停止; (3)在相同温度时,声音在不同介质中的传播速度一般不同; (4)声音的传播需要介质,真空不能传声。 【解答】解:AB、声音是由物体振动产生的,可以是固体的振动,也可以是液体或者气体的振动,一切发声的物体都在振动,故AB正确; C、相同温度时,声音在不同介质中的传播速度一般不同,一般情况下,声音在固体中传播速度较快,在气体中传播较慢,故C正确; D、声音的传播需要介质,真空不能传声,响度再大,声音在真空中也不能传播,故D错误。 故选:D。 【点评】本题考查声现象的相关知识,关键是将课本知识内容记忆清楚,仔细分析即可。 例3.列关于声现象的说法中,正确的是(  ) A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的 B.声音传播不需要介质,真空也能传声 C.声音在钢铁中的传播速度小于在空气中的传播速度 D.声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度 【分析】(1)声音是由物体振动产生的。音色反映了声音的品质和特色。 (2)声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都能传声,真空不能传声。 (3)声音在不同介质中的传播速度不同。声音在固体中的传播速度最快,液体中较快,气体中最慢。 【解答】解:A、声音是由物体振动产生的,人说话或唱歌都是由声带振动产生的声音。歌声悦耳动听,说明唱的歌好听,音质好、音色佳。正确。 B、声音的传播需要介质,真空中没有空气,声音不能传播。错误。 C、声音在钢铁中的传播速度大于在空气中的传播速度。错误。 D、声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。错误。 故选:A。 【点评】此题考查了声音的产生和传播,以及在不同介质的传播速度,是一道基础题。 例4.如图的声现象中,能说明声音的传播需要介质的是(  ) A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B.真空罩中的闹钟 C.超声波清洗机 D. 倒车雷达 【分析】①声音在传播过程中遇到障碍物,从而反射回来的现象叫回声; ②声音能够传递能量; ③声音传播需要介质,真空不能传声。 【解答】解:A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的,此现象说明声音能够反射,形成回声。故A错误; B、当逐渐抽掉罩内空气时,闹钟声音减小,由此可以推论,当罩内是真空时,声音将完全消失。说明声音的传播需要介质。故B正确; C、利用超声波可以清洗精密仪器,说明声音能够传递能量。故C错误; D、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的,此现象说明声音能够反射,形成回声。故D错误。 故选:B。 【点评】此题考查了回声现象的应用、声音传播能量和声音的传播条件,明确每幅图片的意思,确定对应的知识点,是正确解答的前提。 例5.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是(  ) ①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动; ②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声; ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同; ④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 【分析】声音是由物体振动产生的,当振动停止,发声也停止;声

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