6.1 怎样认识力-2020-2021学年八年级下册初二物理【导与练】初中同步练案课时作业本（粤沪版）

练案/物理八年级下册(YH) 第六章力和机械 恁样认识力 彩知要点线 力的作用效果 的力相当」用于托两个鸡蛋的 1.物啡学是从力的 来认认力的,力的作 、力的作用是相互的 州效果是:力可以仗物体发牛 也可以 当甲物体对乙物体施力时,乙物体 也对甲 物休 发生变化 物体施加力,冈此,力的作用是 2.併究表明,力是 (选填“能”域“不能”)脱离:三、力的三要素 物体而存在的.两个物体之间产片柑作州时,施 力的作州效果不仪跟力的 有关,还跟力的 加力的物体叫做 叉到力的物休叫做 和 有关.物理屮,把力的 和 刂做力的 3.力的防单位 符号 要崇. 以晨级绷练。 基础 知识点二力的作用是相互的 4.下列体育项日中的一些现象,个能用“力的作用足 知识点一力的作用效果 相的”来解释的是() 1.如图所小,下死叙述主宴说明力能改变物体的形状 A.跳水运动贞踩踏珧板,身体向上跳起 的是 B.铅球在运动员力的作用下,向前滚去 冰运动员用力推墙,身体离墙而 D.游泳运动向后划水,身体前进 5.(2019邵阳)脊语说“鸡蚩碰石头—自不量力”, 从物埋学角度看( A.石头对鸡蛋的作用力史大 川力拉弓,弓弯了 用力蹬,白行车加速前进 B B.先有石头对鸡蛋的作用力 C.鸡蛋对石以没有作用力 D.石头利鸡蛋问同有等大的相互作用力 知识点三力的三要素 6.如所示,使一泄钢条的下端圖定,分用不同的 用力垫球球飞出 准射击,了弹飞出 力去推它,使其发朱①,②,③,④各图中的形变,如 果力的大小F1=F8=F>F,那么,能说呖力的作 2.球场上,门员将球扑出禁Ⅹ,说明力可以 效果跟力的作川点有关的图是 小莉在橼皮泥上印上漂党的 指印,说明力可以 3.(20l9青海改編)充气的气球轻轻一压就扁∫,说明 力可以改变物体 用于轻轻向:·弹 飘起米了,说明力可以改变物休的 图①和② B.图①和③ C.图①和④ J.图②和④ 第六单/力和机械 如图所小,小刚想关上亡的于 5.辽÷号航母的舰载机歼-15着舰时在控阳索作用 下停下来,这个过程中 1)在A处更容切关上门,这表明 ^.控阳索对饯机的作川力使拦阳索发生形变 的作用效果与力的 有关 B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态收变 (2)手放在A点关门,川较大的力比 C战机对拦附索炸川力与拦阻索对战机作川力的 用较小的力关门更快,这表明:力的 力物休相同 作川效果与力的 1.战札对拦阻索作州力与拦阻索对战机作川力的 (3)于放在门的把手上,“推”可将门关上,“拉”可将 用效果相 」打廾,这夜明:力的体用效果与力的 6.(2020海南)如图所示,运动员射吋,弦被于拉 自关 说叨力使物休发生了 拉了 弦的冋时,弦也勒疼了于,说明物体问力的作州 参能力 1.(2019河北张家口期末)以下关于力的说法中,错 力的体用是使物体运动 B.不接他的物体以要能发牛相互作用,也能产力 C.甲物体对乙物体施加力的问时,甲物体也定受7.(2019袁庄期中)用一水平推力推杯子的上部[如 到了力的作用 图(甲)」,杯了会倾倒;用 小的水平推力推杯 D.力的发生至少有两个物体 子的下部[如图(∠),杯子会沿桌而滑动.以上现 2.(2019天津)如图所示,人坐在小船上,在川力向前 家说切力可以收变物休的 还说切了 推另一艘小船吋,人和自坐的小船球向后彩 的作州效果与力的 选 该现象说明∫( 向”或“作用点”)有关 力能仗物体发牛形变 B.物休间力的作用是相互的 C.力的作用效果与力的大小有关 ).的作用效果与力的作用点有关 3.的作儿都是相点的,下列现象中有利川这一原畿高 头球攻门吋,要向球门方向州力顶球 8.(2019衢州改编)图()为“力学演示仪”,小科将 人向前跑步时,要向后下方蹬地 一个去顶可乐罐凶上端川细线h在横杆卜(可乐罐 火箭起飞时,要下方喷气 可白由转动),在罐壁等高的A,B两处沿水半方 D.向前划船时,要用桨向后拨水 斜扎个川朴大小的小孔,先用于指堵住小孔,再 4.观察如图中四个情境,找日它们的共同特征,可以 往罐子里加满水,待譜子保持静止后松手,水从两 归纳得出的结论 小孔川喷乩俯祧肘喷水方向如佟(乙),馑了随翊 转动.请不相应位置图中的虚线圆圈上川箭头表 可乐罐转动方向 A.丿可以改变物体的形状:手用力捏气球,球 喷水方向 B.力可以改变物体运动的方向:熊猫拉竹子,竹子 力可以改变物体运动速度的大小:卡坐在两端 惭视图 攴起的板上,木板弯仙了 甲 以改变物体的运动状态:手拉弓箭弦、弓箭 变形课时参考答案 第六章力和机械 重力 新 怎样认识力 地球的吸引 新知要点测评 1.竖向下古 什效果形 正线水平 牛顿牛 N/ky 仵用点 口、1.重心几何 A层基础 物体底部支承面积正 A2.改必鸦体运动状态 勿体的形犬 课时层级训练 层基础