五年级下册数学教案-2.数的世界（2） 苏教版

五下《数的世界2》整理与复习 淮安市和平镇中心学校（小学部） 汪静静 教学内容： 义务教育教科书苏教版教材五年级下册P112～113“整理与复习”第7～17题。 教学目标： 1. 通过复习帮助学生进一步理解因数与倍数单元的相关知识，能灵活巧妙地求出两个自然数的最大公因数和最小公倍数。进一步理解分数的意义和性质，能正确熟练地计算简单的异分母分数加、减法，能用简便方法计算加减混合运算式题，提高计算能力，感悟“转化”策略的价值。 2. 在整理与复习的过程中，进一步体会知识之间的内在联系，建构较为完整的知识网络图，能正确运用所学知识解决实际问题，培养比较、分析、抽象、概括和推理能力，发展学生的数学素养。 3．在整理相关知识、运用知识解决实际问题的过程中，进一步体会数学与现实生活的密切联系，获得学习的成功体验，增强学好数学的信心。 教学重点： 在整理与复习的过程中，进一步体会知识之间的内在联系，建构较为完整的知识网络图，能正确运用所学识灵活解决生活中的实际问题。 教学难点： 在整理与复习的过程中，帮助学生形成较为完整的知识网络图，提升学生的学习能力。 教具学具准备： 师：EN5课件、作业纸 生：自主整理的知识结构图、自主编写的习题 教学过程： 一、谈话引入，明确目标 同学们，这是（出示：本册学习的数学书封面），一～五年级我们学习了很多数学知识，学数学肯定要和“数”打交道，想一想，本学期我们学习了哪些和“数”有关的知识？（出示思维导图），今天我们就一起来畅游“数的世界”，重点复习这三个单元的内容。（板书：“数的世界2”整理与复习）。 二、整理反思，建构知识网络 （一）整理知识点 课前老师布置大家用思维导图或知识结构图的形式对这些内容进行梳理，都完成了吗？下面以小组为单位，进行交流分享，请先看学习提示。 1.以小组为单位合作交流。 2.任选一个单元的内容进行介绍。 3.认真倾听，做好补充，完善知识结构图。 4.筛选相关内容准备汇报。 （二）形成知识网络图 1.因数与倍数单元内容（推选代表，全班交流） 谁愿意和大家分享一下自己整理的知识？ （1）因数与倍数1（因数与倍数的含义——根据3×4=12、24÷6=6等算式说一说谁是谁的因数谁是谁的倍数；2、3、5倍数特征；奇数偶数；质数合数1及分解质因数；引导学生尽量举例来讲解相关知识…