内容正文:
物理!
!"
"
"%
!!!
教材素材延伸
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!#
汽车最基本的安全装置是头枕和安全带!如图所示!
以下说法正确的是 $ %
%#
有了头枕!能减小因突然减速对司
机造成的伤害
&#
有了头枕!能减小因撞上前车对司
机造成的伤害
'#
系上安全带!能减小因后车撞击对司机造成的
伤害
(#
系上安全带!能减小因紧急刹车对司机造成的
伤害
##
如图!汽车在平直道路上做匀速直线运动!则下列说
法中错误的是 $ %
%#
汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力
&#
汽车所受的重力和支持力是一对平衡力
'#
汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力
(#
汽车遇到紧急情况时刹车!此时所受的牵引力小
于阻力
第
*
题图
!!!!
第
/
题图
$#
如图所示!房间里悬挂着的吊灯处于静止状态!吊灯
所受重力的平衡力是 $ %
%#
悬绳对吊灯的拉力
&#
天花板对悬绳的拉力
'#
吊灯对悬绳的拉力
(#
悬绳对天花板的拉力
%#
如图!簧片把小球与支座间的木片打出去!小球却落
在支座上!没有飞出去!原因是小球
!!!!!!
#
第
0
题图
!!!!
第
3
题图
&#
如图所示!跳伞运动员在空中进行高空表演!他从飞
机上跳下
#
开始时!背着伞包加速下落!这时人和伞
的重力比空气阻力
!!!!
$填'大(或'小(%#打开
降落伞后空气阻力
!!!!
$填'大于('小于(或'等
于(%人和伞的重力!人和伞的下落速度随即变小#下
落一段时间之后!人和伞开始匀速下落!此时人和伞
的重力
!!!!
$填'大于('小于(或'等于(%空气阻
力
#
地面上的人看到跳伞员不断地向下降落!他们是
以
!!!!
为参照物
#
'#
如图所示是某运动员起跑时的情
形
#
若鞋底与地面没有打滑!地面
对鞋底的摩擦力方向是向
!!!
$填'前(或'后(%#仔细观察!发现
鞋底的表面制成凹凸不平的花
纹!这是采用
!!!!!!!!!!!
的方法来增
大摩擦的
#
人走路时!鞋底与地面之间是
!!!!
$填'静(或'滑动(%摩擦
#
(#
如图甲所示!自行车前后轮的轴上都安装了滚动轴
承!这是为了
!!!!!!
#如图乙所示!给门轴加
润滑油!这样做是为了
!!!!!!
#
)#
如图所示!气垫船的原理是利用压缩空气使船体与
水面
!!!!!
!从而使船受到的摩擦力
!!!!
#
*#
在平直的公路上匀速行驶的汽车$如图甲所示%受到
!!!!
对平衡力的作用!在图乙上画出汽车受力
的示意图
#
"&
!!!
物理!
!"
"
本章实验突破
!#
!
*-*-
#云南"在一次物理兴趣小组活动中!某组同
学给大家展示了'探究阻力对物体运动的影响(实
验!如图所示
#
$
)
%实验中每次都使同一辆小车从斜面的
!!!!
高
度由静止自由滑下!目的是使小车到达水平面时
具有相同的
!!!!
#
$
*
%按照图甲"乙"丙的顺序实验时记录的内容如表&
接触面
材料
小车受摩
擦力情况
小车在水平面运动
的距离
4
$
78
毛巾 大
*-#*
棉布 较大
0-#-
木板 小
.-#)
分析表中内容!得到的实验结论是&在其他条件相同
时!小车受到的摩擦力越小!运动的距离越
! !!
#
进一步推理出的结论是&运动的小车不受阻力作
用时!将
!!!!!!!!
#
早在
/--
多年前!意
大利物理学家
!!!!
就通过实验和科学推理
的方法研究过'力和运动的关系(
#
本实验所运用
的实验和科学推理的方法还可用于研究
!!!
!!!!!!!!!
$填写实验名称即可%
#
$
/
%上述实验除用到实验推理的方法外!还用到了控
制变量法和
!!!!
法
#
##
小明在'探究二力平衡条件(的实验中!设计了如图
所示的两种实验方案
#
$
)
%通过实验比较!小明发现采用方案乙!实验效果
更好!原因是
!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!
#
$
*
%实验时!小明向左盘和右盘同时加入一个质量相
等的砝码时!木块两边所受的拉力
!!!!
$填
'相等(或'不相等(%!木块处于静止状态
#
把小车
在水平桌面上扭转一个角度!放手后观察到小车
转动!最后恢复到静止状态
#
这个实验现象说明&作
用在
!!!!!!
的两个力!大小
!!!!
!方向
!!!!
!并且
!!!!!!!!!!!!
!这
两个力才能彼此平衡
#
$
/
%小明在完成'探究二力平衡条件(的实验后!又利
用该装置进行探究!剪断小车左边的细线后!小
车由静止向右运动!此现象说明力可以改变物体
的
!!!!!!
#
$#
!
*-*-
#陕西"为探究影响滑动摩擦力大小的因素!
实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行
实验
#
甲
!!!!!!!!!!
乙
$
)