第8章 教材素材延伸&本章实验突破-【名校课堂】2020-2021学年八年级下册初二物理(人教版)(全国)书稿

2021-06-07
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第八章 运动和力
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.48 MB
发布时间 2021-06-07
更新时间 2023-04-09
作者 武汉睿芯教育科技有限公司
品牌系列 名校课堂·初中同步练习
审核时间 2021-06-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28902313.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物理! !" " "% !!! 教材素材延伸 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !# 汽车最基本的安全装置是头枕和安全带!如图所示! 以下说法正确的是 $ % %# 有了头枕!能减小因突然减速对司 机造成的伤害 &# 有了头枕!能减小因撞上前车对司 机造成的伤害 '# 系上安全带!能减小因后车撞击对司机造成的 伤害 (# 系上安全带!能减小因紧急刹车对司机造成的 伤害 ## 如图!汽车在平直道路上做匀速直线运动!则下列说 法中错误的是 $ % %# 汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力 &# 汽车所受的重力和支持力是一对平衡力 '# 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 (# 汽车遇到紧急情况时刹车!此时所受的牵引力小 于阻力 第 * 题图 !!!! 第 / 题图 $# 如图所示!房间里悬挂着的吊灯处于静止状态!吊灯 所受重力的平衡力是 $ % %# 悬绳对吊灯的拉力 &# 天花板对悬绳的拉力 '# 吊灯对悬绳的拉力 (# 悬绳对天花板的拉力 %# 如图!簧片把小球与支座间的木片打出去!小球却落 在支座上!没有飞出去!原因是小球 !!!!!! # 第 0 题图 !!!! 第 3 题图 &# 如图所示!跳伞运动员在空中进行高空表演!他从飞 机上跳下 # 开始时!背着伞包加速下落!这时人和伞 的重力比空气阻力 !!!! $填'大(或'小(%#打开 降落伞后空气阻力 !!!! $填'大于('小于(或'等 于(%人和伞的重力!人和伞的下落速度随即变小#下 落一段时间之后!人和伞开始匀速下落!此时人和伞 的重力 !!!! $填'大于('小于(或'等于(%空气阻 力 # 地面上的人看到跳伞员不断地向下降落!他们是 以 !!!! 为参照物 # '# 如图所示是某运动员起跑时的情 形 # 若鞋底与地面没有打滑!地面 对鞋底的摩擦力方向是向 !!! $填'前(或'后(%#仔细观察!发现 鞋底的表面制成凹凸不平的花 纹!这是采用 !!!!!!!!!!! 的方法来增 大摩擦的 # 人走路时!鞋底与地面之间是 !!!! $填'静(或'滑动(%摩擦 # (# 如图甲所示!自行车前后轮的轴上都安装了滚动轴 承!这是为了 !!!!!! #如图乙所示!给门轴加 润滑油!这样做是为了 !!!!!! # )# 如图所示!气垫船的原理是利用压缩空气使船体与 水面 !!!!! !从而使船受到的摩擦力 !!!! # *# 在平直的公路上匀速行驶的汽车$如图甲所示%受到 !!!! 对平衡力的作用!在图乙上画出汽车受力 的示意图 # "& !!! 物理! !" " 本章实验突破 !# ! *-*- #云南"在一次物理兴趣小组活动中!某组同 学给大家展示了'探究阻力对物体运动的影响(实 验!如图所示 # $ ) %实验中每次都使同一辆小车从斜面的 !!!! 高 度由静止自由滑下!目的是使小车到达水平面时 具有相同的 !!!! # $ * %按照图甲"乙"丙的顺序实验时记录的内容如表& 接触面 材料 小车受摩 擦力情况 小车在水平面运动 的距离 4 $ 78 毛巾 大 *-#* 棉布 较大 0-#- 木板 小 .-#) 分析表中内容!得到的实验结论是&在其他条件相同 时!小车受到的摩擦力越小!运动的距离越 ! !! # 进一步推理出的结论是&运动的小车不受阻力作 用时!将 !!!!!!!! # 早在 /-- 多年前!意 大利物理学家 !!!! 就通过实验和科学推理 的方法研究过'力和运动的关系( # 本实验所运用 的实验和科学推理的方法还可用于研究 !!! !!!!!!!!! $填写实验名称即可% # $ / %上述实验除用到实验推理的方法外!还用到了控 制变量法和 !!!! 法 # ## 小明在'探究二力平衡条件(的实验中!设计了如图 所示的两种实验方案 # $ ) %通过实验比较!小明发现采用方案乙!实验效果 更好!原因是 !!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!! # $ * %实验时!小明向左盘和右盘同时加入一个质量相 等的砝码时!木块两边所受的拉力 !!!! $填 '相等(或'不相等(%!木块处于静止状态 # 把小车 在水平桌面上扭转一个角度!放手后观察到小车 转动!最后恢复到静止状态 # 这个实验现象说明&作 用在 !!!!!! 的两个力!大小 !!!! !方向 !!!! !并且 !!!!!!!!!!!! !这 两个力才能彼此平衡 # $ / %小明在完成'探究二力平衡条件(的实验后!又利 用该装置进行探究!剪断小车左边的细线后!小 车由静止向右运动!此现象说明力可以改变物体 的 !!!!!! # $# ! *-*- #陕西"为探究影响滑动摩擦力大小的因素! 实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行 实验 # 甲 !!!!!!!!!! 乙 $ )

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