五年级下册数学教案-1.4 自然数 ▏沪教版

2021-06-04
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)五年级下册
年级 五年级
章节 自然数
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 22 KB
发布时间 2021-06-04
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-06-04
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来源 学科网

内容正文:

自然数 教学目标: 1、 进一步认识自然数。 2、认识自然数的6种含义。 3、能根据已有的生活经验来认识自然数,及自然数的一些含义。 教学重点:认识自然数的6种含义。 教学难点: 1、 在原来自然数的范围的基础上,把表示“没有”的“0”也归为自然数。 2、最小的自然数是0,没有最大的自然数。 3、在学生已有的生活经验的基础上,师生共同研究自然数的含义。 教学过程: 1、 自然数初探 师:同学们,看老师带来了什么? 生:糖果 师:一共有几颗呢?我们一起来数一数。 师生一起数:1,2,3,4,5,。。。。。20颗。 师:像1,2,3,4,。。。这样表示物体个数的数叫做自然数。你们能举几个自然数的例子吗? 生: 师:仔细观察现在包装袋里面还有糖果吗? 生:没有。 师:一个糖果也没有,用一个什么数表示呢? 生:用0来表示 师:对,0就表示1个都没有,那么0也是自然数。现在你能用一句话概括出所有的自然数吗? 生:表示物体个数的数就是自然数。 小结:说得真好!像0,1,2,3,4,5,。。。。表示物体个数的数就叫做自然数。简单说就是大于等于0的整数。(板书:0是自然数) 二、自然数再探 出示数射线 师:自然数还可以用数射线上的点来表示。画一条数射线,起点是0 ,等距离点上几个点, 师:如果1小格表示1个单位的话,那么下面的各点依次表示几? 生:报数,师写数 师:这样一直写下去能写完吗? 生:不能 师:我们就用一个箭头来表示。那箭头表示什么? 生:表示向右可以无限延伸;表示还有很多自然数。 师:这些点表示的数都是什么数? 生:自然数 师:我们已经初步认识了自然数,你们还想了解自然数的哪些知识呢? 生:最小的自然数是?最大的自然数是?自然数有几个?。。。 师:请你们小组讨论一下这三个问题 生:最小的自然数是0,最大的自然数没有,自然数有无数个 师:有没有比0小的自然数?(没有)所以0是最小的自然数。(板书) 为什么最大的自然数是没有?谁能解释一下 生:因为自然数数也数不完。 师:谁来说一个你认为非常非常非常大的数 师:的确非常大了,要是在他的基础上加1,是不是又得到一个更大的自然数? 师:按照这样的规律,任意一个自然数再加1都能得到一个更大的自然数,所以没有最大的自然数。 师:自然数一共有几个?为什么? 生:无数个,因为自然数数也数不完,所以它有无数个。 小结:因此,自然数是由0开始,一个接一个组成的无穷集合。如果把任意一个自然数用字母n表示的话,那他后面一个自然数怎么表示?(n+1)前面一个自然数呢?(n—1)师补充说明当n=0时,没有前一个自然数。 练习: 依次排列的一组自然数称为几个连续自然数 师:(1)请你说出3个连续自然数 (多人回答) (2)从99起5个连续自然数。 师:什么叫几个连续自然数? 生:一个比一个大一的自然数叫连续自然数 三、探究自然数含义 师:谁来说说你生活中遇到的自然数。 师:自然数在我们日常生活中有广泛的应用。比如“3”这个数字可以有哪些含义?请同学们自学课本第8页的后面部分。 生:①表示序数—— 如第3个。 ②表示个数—— 如3个。 ③表示代码—— 如:邮政编码中的3,3号运动员等。 ④表示量数——如:“多长?多大?多重?”。 ⑤表示计算结果——如: 2+1=3。 ⑥表示重复计算的次数—— 如:2重复加3次:2+2+2=3×2=6 2重复乘3次:2×2×2=23=8 师:根据学生所说板书 四、巩固练习 1、 找出下面哪些是自然数。 0.5 723 0 40.1 8.9 6.666 1800 -2.57 0.01 2、判断 1. 从1开始的表示物体个数的数叫自然数。…………………………( ) 2. 大于或等于0的整数都是自然数。…………………………………( ) 3. 一个自然数不是单数就是双数………………………………………( ) 4. 没有最大的自然数,也没有最小的自然数。………………………( ) 5. 1是最小的单数,也是最小的自然数。………………………………( ) 6. 在4.2和8.5之间有4个数。………………………………………( ) 3、划线部分自然数表示什么含义?请你连一连 重复计算的次数 4×5=20 序 数 2+2+2=3×2 量 数 小亚得了第2名 编 码 10千克 表示计算结果 我家邮政编码是200086 个 数 我班有41个学生 4、填空 (1)有三个连续的自然数,中间的一个数可以表示为(a — 1),那么另外两个自然数可以表示为( )和( )。 (2)比4小的自然数有( )个,它们的积是( ),它们的和是( )。 (3)三个连续自然数的和是45,这三个自然数分别是( )。 (4)n表示任意自然数,2n表示( )数?2n+1表示( )数。 五、总结:这节课你了解了自然数的哪些知识? 师:看来自然数就在我们的身边,让我们都做生活的有心人,去生活中发现数学的美吧。 板书: 自然数 01, 2, 3 , 4 •••称为自然数。 单数 2n+1(135„) n 双数2n (0246„) 1 3 5 7 9 0 2 4 6 8 10 含义 个数 无 限 个数(基数) 3个 最小的自然数 0最大 没有 序数 第3名 自然数n的后一个 n+1 量数 3千克、3米 计算结果 2+1=3 重复计算的 次数2+2+2=3×2 编码  201803 $

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