检测卷15 (第3章　运动和力 单元综合提优测试卷）2020-2021学年七年级下册科学三维一体巩固复习检测卷（浙教版）

2021年浙教版七年级下科学三维一体巩固复习检测卷 检测卷15 (第3章　运动和力 单元综合提优测试卷） 目 录 1 2 8 考点一　牛顿第一定律 通过牛顿第一定律可以确认力并非是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律又称惯性定律，一切物体都具有惯性，惯性只与物体的质量大小有关，与速度和运动状态等因素无关。 考点二　二力平衡 有关二力平衡问题应注意两点：(1)平衡力的定义；(2)二力平衡的条件。解答过程中的具体思路和方法可分两步：第一步，明确所研究的物体是在哪两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态；第二步，根据二力平衡的条件得到题中所需的结论。 考点三　摩擦力的影响因素 滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，研究滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关时，应控制其他变量不变，记下水平拉动木块做匀速直线运动时弹簧测力计的示数，即滑动摩擦力大小，据此设计表格，根据二力平衡的条件，分析控制的变量和改变的量。 考点四　压力的作用效果 力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力的作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果。压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，学会利用控制变量法和转换法来探究压力作用效果的影响因素。 考点五　液体压强的内部特点 液体内部各个方向都存在压强，液体压强的大小只与液体的密度和深度有关。在研究液体压强的规律时，常用转换法和控制变量法，通过压强计中两玻璃管液面的高度差的大小来比较液体压强的大小，将抽象的物理量比较转化成直观的现象去认识，使问题简化。 【例1】如图所示，将小球竖直上抛到B点（最高点是C点），假如小球受到的力全部消失，那么小球的运动情况是（　　） A．沿直线一直竖直向上做匀速直线运动 B．沿直线加速向下运动 C．在B点静止不动 D．无法确定 【答案】A 【解析】由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，小球被竖直向上抛出，当小球由A点运动到B点时，如果小球受到的外来突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动，即匀速向上运动。 【例2】下列几种说法中正确的是（　　） A．三张纸做的纸桥一定比一张同样的纸做的纸桥承受能力强 B．在做正方体框架时，加8根斜杆的效果一定比加5根斜杆好 C．球形在各个方向上都是拱形，这使得它比其他形状要坚固 D．同样的材料，无论形状怎样变化，它的抗弯曲能力都不会改变 【答案】C 【解析】A、纸做的纸桥的承压能力与纸桥的宽度和厚度都有关系，所以三张纸做的纸桥不一定比一张同样的纸做的纸桥承受能力强。故A错误； B、正方体中加斜杠的作用是让它成为三角形结构，加8根斜杆的效果不一定比加5根斜杆好，要看斜杠的结构形式。故B错误； C、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。故C正确； D、材料一定时，抗弯曲能力与物体宽度及厚度都有关系。所以物体形状发生变化，抗弯曲能力也会发生变化。故D错误。 【例3】思思同学在实验室探究物体所受的重力与质量之间的关系，经过实验后，思思画出了下列所示的四个图象，其中能正确表示物体所受的重力与质量之间的关系的是（　　） A B. C. D. 【答案】C 【解析】由重力公式G=mg可知，物体受到的重力与其质量成正比，其图象应该是一条过原点的斜向上的直线，故C正确、ABD错误。 【例4】在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如下实验，下列叙述中错误的是（　　） A．小车最终停止运动，说明力是维持物体运动的原因 B．每次实验，小车需要从斜面同一位置自由滑下 C．实验表明，小车所受阻力越小，运动距离越远 D．根据甲、乙、丙无法直接得出牛顿第一定律 【答案】A 【解析】A、小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故A错误； B、实验时应使小车到达水平面时的速度相等，因此每次实验时，应使小车从斜面同一高度由静止开始滑下，故B正确； CD、根据甲、乙、丙实验可知，接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢，运动的越远；由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，所以牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故CD正确。 【例5】研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（　　） A．作用在同一直线上 B．方向相反 C．作用在同一物体上 D．大小相等 【答案】C 【解析】在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪断，即成了两个物体，此时卡片不能平衡，即可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体；故ABD错误，