检测卷13 (3.5-3.6节 二力平衡的条件、摩擦力）2020-2021学年七年级下册科学三维一体巩固复习检测卷（浙教版）

2021年浙教版七年级下科学三维一体巩固复习检测卷 检测卷13 (3.5-3.6节 二力平衡的条件、摩擦力） 目 录 1 2 9 1. 一个物体在两个力的作用下，如果保持______________状态或静止状态，就说这两个力是相互______的。 2. 二力平衡的条件是：两个力要作用在__________________________上，大小________、方向________，并且要在__________上。 3. 一个物体在平衡力的作用下，将保持________________状态或__________状态。 4. 重为10牛的物体静止在水平桌面上，物体受到______力和______力的作用，两力的施力物体分别为______、________，两力的方向分别为________、________。 【重要提醒】物体运动状态不变时的受力分析： (1)可能不受任何作用力。 (2)可能受一对平衡力的作用。 (3)可能受多个力的作用，合力为零。(初中阶段不做要求) 5. 一对平衡力与一对相互作用力的区别： 一对平衡力 一对相互作用力 相同点 1 大小相等 2 方向相反 3 作用在同一直线上 不同点 1 作用在同一物体上(平衡力的作用效果可以互相抵消) 作用在不同的物体上(一对相互作用力不能互相抵消) 2 不一定同时存在 同时存在，同时消失 3 不一定是同一性质的力 一定是同一性质的力 6. 二力平衡条件的应用 ①判断物体是否受力平衡； ②根据一个力的大小、方向，确定另一个力的大小、方向。 7. 两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动趋势或相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向________。 8. 摩擦力产生的条件：①两物体接触面粗糙；②两物体之间正在发生相对运动或有相对运动趋势；③两物体相互挤压，发生形变，有弹力。这三个条件缺一不可。 9. 摩擦的种类：静摩擦、__________摩擦、________摩擦。 ______摩擦：两个紧密接触而又相对静止的物体有相对运动趋势，但未产生相对运动时的摩擦。 ______摩擦：当一物体在另一物体表面上滑动或有滑动趋势时， 产生的阻碍它们之间相对滑动的摩擦。 ______摩擦：一物体在另一物体表面做无滑动的滚动或有滚动的趋势时，产生的对滚动的阻碍作用。 10. 影响滑动摩擦力大小的因素有________________________和____________________。 11. 在研究滑动摩擦的实验中，必须使木块在水平面上做________________运动，若水平拉力为5牛，则摩擦力为______牛。 12. 把物体的滑动变为滚动时，摩擦力会变______。 13. 增大有利摩擦方法：①___________________，②_______________________________， ③__________________________等。 14. 减小有害摩擦方法：①_______________________，②___________________________， ③________________________，④____________________等。 【填空提示】1.匀速直线运动 平衡 2.同一物体 相等 相反 同一直线 3.匀速直线运动 静止 4.重 支持 地球 桌面 竖直向下 竖直向上 7.相反 9.滑动 滚动 静 滑动 滚动 10.压力大小 接触面粗糙程度 11.匀速直线 5 12.小 13.增大压力 增大接触面粗糙程度 变滚动为滑动 14.减小压力 减小接触面粗糙程度 变滑动为滚动 加润滑剂 【例1】下列关于力学现象的解释中正确的是（　　） A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力 B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因 C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性 D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡 【答案】B 【解析】A、人用力推车，车未动，处于静止状态，说明受力平衡，即推力等于阻力，故A错误； B、苹果在空中下落时，由于受力竖直向下的作用，其运动状态不断改变，下落速度越来越大，故B正确； C、汽车刹车时，受到地面的摩擦阻力，在该力的作用下，汽车的运动状态发生改变，速度会越来越小，最终会停下来，并不是由于具有惯性，故C错误； D、书本受到的重力作用在书本上，而书本对桌面的压力是