作业01 牛顿第一定律-2021年八年级物理暑假作业（沪科版）

作业01 牛顿第一定律 一、单选题（本大题共6小题） 1. “风吹树摇，风停树静”，没有风的作用，树就处于静止状态，这一事实说明 A. 力是使物体运动的原因 B. 力是保持物体运动状态的原因 C. 力是使物体静止的原因 D. 力是物体运动状态发生改变的原因 【答案】D 【解析】“风吹树摇”，说明力是改变物体运动状态的原因；“风停树静”，此时树仍受到重力等力的作用却保持静止状态。所以“力是维持物体运动的原因”这一说法是错误的。 2. 如图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 本题考查了学生对惯性在实际生活中的应用与防止；让学生们知道惯性与生产、生活密切相关。 一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它带来的危害。 【解答】 A.汽车驾驶员和乘客必须系安全带是为了防止汽车突然减速时，人由于惯性而带来伤害，故A符合题意； B.把鸡蛋放在桌子上，转动鸡蛋，离手后观察它的转动情形；如果转动顺利，则为熟蛋，如果转动不顺利，则为生蛋，这属于利用惯性，故B不符合题意； C.跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，属于利用惯性，故C不符合题意； D.锤头松动时，把锤柄的一端在凳子上撞几下，即该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，属于利用惯性，故D不符合题意。 故选A。 3. “一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。”推理概括出这一规律的物理学家是 A. 牛顿 B. 亚里士多德 C. 伽利略 D. 阿基米德 【答案】A 【解析】解：牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在不受外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 故选：A。 牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律。人们为了纪念他，以他的名字命名为力的单位。 此题考查我们对牛顿成就及牛顿第一定律内容的掌握，属于基础知识的考查，难度较小。 4. 下列现象中，不属于惯性现象应用的是 A. 用手拍打衣服上的灰尘 B. 运动员采用助跑跳远 C. 乘车时为了安全要系安全带 D. 锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 【答案】C 【解析】解： A、用手拍打衣服时，衣服由静止变为运动，灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，灰尘和衣服就会分离，利用了物体的惯性； B、对运动员助跑跳起后，离开地面，由于惯性人会继续向前运动，利用了物体的惯性； C、乘车时为了安全要系安全带，是因为当汽车突然停止时，人由于惯性会继续向前运动，安全带是防止向前运动的过程中头部被撞伤，所以是防止惯性带来的危害，不属于惯性现象的应用； D、原来锤头和锤柄一起向下运动，锤柄撞击地面时受力而停止运动，而锤头由于惯性还要继续运动，与锤柄结合的更结实，利用了物体的惯性； 综上所述，不属于惯性现象应用的是C项． 故选C． 根据惯性是指任何物体都有保持原来运动状态的性质，是物体固有的属性，一切物体都具有惯性．对四个选项的物理情景进行逐个分析，然后与题目的要求进行对应，从而得到答案． 此题主要考查了惯性的概念；通过不同的事例考查了学生对惯性的理解；会分辨利用惯性和防止惯性带来危害的事例． 5. 如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动。当小车碰到障碍物而突然停止运动时，车上的木块将 A. 立即停下来 B. 仍继续向左做匀速直线运动 C. 立即向后倒下 D. 立即向前倒下 【答案】B 【解析】 【分析】  先分析车突然停止前，木块和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析木块的运动状态。 一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，此题主要考查学生对惯性的理解和应用，会用惯性知识分析物体的运动状态。 【解答】 车停止前，木块和小车一起作匀速直线运动，并且木块和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于木块在光滑的接触面上，因此木块由于惯性，还要保持原来大小不变的速度向左作匀速直线运动。 故选B。 6. 如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是 A. 木块所受摩擦力使木块由静止开始运动 B. 弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 C. 木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态 D. 木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用 【答案】B 【解析】 【分析】 此题主要考查力的作用效果，即力可以改变物体的形状，同时也可以改变物体的运动状态