内容正文:
1. 问问小朋友们喜欢什么小动物? 2. 带小朋友们乘上森林小火车区森林里看一看 XX XX| XX XX|| 乘上 火车 快出 发 XX XX|X XX XX| X - || 乘上 火车 快 出发 快出 发 (2) 新课教学 1. [初听]听一听,今天的森林里发生了什么事情? (以提问的方式说出歌曲内容) “小朋友们,当兔子逃向大鹿时,大鹿在干什么呀?” “大鹿看见了什么?” “小兔子边敲门边说了什么?” “勇敢的大鹿又说了什么?” 2. 跟老师有节奏的朗读歌词 3. [复听]小朋友们,老师请你们再来欣赏一遍这首歌曲,边听边观察,这首歌曲的演唱顺序是不是和我们刚刚读的一样? 4. 学生自己加入反复读歌词 5. [再听]老师边跟音乐边做动作表演 师生一起表演 学生自己表演 6. [再听]小朋友们表演得真棒。勇敢的大鹿救了小兔子,小兔子很高兴,于是开心地唱起了歌,小朋友们在心里跟小兔子一起唱好吗? 7. 跟琴唱 8. 跟音乐完整唱 9. 跟伴奏唱 (3) 拓展延伸 情景表演(老师提供头饰) 1. 小朋友们分组开展讨论,扮演不同的角色并且加入动作还原情景 2. 请小朋友们以小组为单位上台展示 3. 师生评价 (4) 课堂小结 小朋友们,你们表演得真好。今天通过学习歌曲,我们明白了大鹿是非常有爱心的,也很勇敢,我们小朋友们以后也要以大鹿为榜样,互相帮助哟! $