第二章 第一节 第2课时 减数分裂模型的制作研究、精子与卵细胞的产生、受精-【精彩三年】2020-2021学年高中新教材生物必修2课程探究与巩固配套word(浙科版)

2021-06-04
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第一节 染色体通过配子传递给子代
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 3.40 MB
发布时间 2021-06-04
更新时间 2023-04-09
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩三年·高中同步课程探究与巩固
审核时间 2021-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28870174.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 减数分裂模型的制作研究、精子与卵细胞的产生、受精 知识点一 减数分裂模型的制作研究 模拟 操作 1.制作染色 单体模型 用橡皮泥制作出4条短染色单体(__2__条蓝色、__2__条红色),4条长的染色单体(__2__条蓝色、__2__条红色) 2.模拟染色体复制 把颜色、长短__相同__的两条染色单体并排放在一起,在染色单体中部用铁丝把它们扎起来,代表减数分裂开始时已完成复制的染色体 3.模拟MⅠ 的前、中期 让长度相同、颜色不同的两条染色体配对,若红色代表来自母方的染色体,蓝色就代表来自__父方__的染色体。将已经配好对的两对染色体横向排列在纺锤体中部的__赤道面__上 4.模拟完成MⅠ 双手分别抓住并移动染色体的__着丝粒__,使红色和蓝色的染色体分离,分别移向细胞的两极,画出细胞轮廓,代表新细胞的生成 5.模拟MⅡ 把新细胞中的染色体横向排列在细胞中央的赤道面上,解开每条染色体上的“着丝粒”,抓住每一条染色单体上原先“着丝粒”所在位置,把__姐妹染色单体__分别拉向纺锤体的两极,画出细胞轮廓 小思考:活动“减数分裂模型的制作研究”中不同的颜色能代表非同源染色体吗?非同源染色体的判断依据是什么? 【答案】不能,判断依据应该是橡皮泥的长度。 知识点二 精子与卵细胞的产生 1.精子的产生 在雄性性腺(睾丸)中有__精原细胞__,它们的染色体数目与一般的体细胞__相同__。它们中的一部分经过染色体__复制__,成为__初级精母__细胞(2n),该细胞通过减数第一次分裂产生__两__个__次级精母__细胞(n),再通过减数第二次分裂产生__四__个精细胞(n),再经过一系列的形态变化,形成四个__精子__(n)。 2.卵细胞的产生 在雌性性腺(卵巢)中有__卵原__细胞,它们的染色体数目与一般的体细胞__相同__。它们中的一部分经过染色体复制,成为__初级卵母__细胞(2n),该细胞通过减数__第一次__分裂产生一个较大的次级卵母细胞(n)和一个较小的第一极体(n)。次级卵母细胞再通过减数第二次分裂产生一个大的__卵细胞__(n)和一个小的__第二极体__(n);第一极体通过减数第二次分裂产生两个等大的__第二极体__(n)。 小思考:原始生殖细胞和成熟生殖细胞分别是指哪类细胞?是怎么来的?能进行什么分裂? 【答案】原始生殖细胞指精原细胞和卵原细胞;成熟生殖细胞指精子和卵细胞。它们分别是生殖器官中的体细胞经过有丝分裂和减数分裂得到的。原始生殖细胞经过多次有丝分裂后,细胞开始长大,到一定阶段开始进行减数分裂。 知识点三 受精作用使受精卵中的染色体数目得到恢复 1.受精作用 (1)概念:是指__精子__和__卵细胞__结合形成受精卵的过程。 (2)实质:__精核__和__卵核__融合在一起。 (3)结果:受精卵中的染色体数目又恢复到原来__体细胞__的染色体数目(2n),其中,一半的染色体来自__精子__(父方),另一半的染色体来自__卵细胞__(母方)。 2.减数分裂的意义 (1)通过减数分裂和受精作用,保持了生物在不同世代间的__染色体数目__和__遗传性状__的相对稳定。 (2)减数分裂为生物的变异提供了重要的物质基础,有利于生物对环境的__适应__和__进化__。 小思考:有性生殖产生的后代呈现多样性的原因是什么? 【答案】(1)配子中染色体组合具有多样性:①MⅠ后期非同源染色体自由组合,导致减数分裂产生的配子中染色体组合具有多样性。②MⅠ前期四分体中同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换,导致减数分裂产生的配子种类增多。(2)受精时卵细胞和精子的结合具有随机性。 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)在减数分裂模型的制作中,用两种颜色的橡皮泥表示姐妹染色单体。( × ) (2)模拟3对同源染色体的减数分裂只需要2种颜色。( √ ) (3)减数分裂模型制作时,第二次画的纺锤体应以第一次分裂中的纺锤体的每一极为中心,且与第一个纺锤体垂直。( √ ) (4)受精卵中全部遗传物质的一半来自精子。( × ) (5)形成10个受精卵,至少需要10个精原细胞和10个卵原细胞。( × ) 2.案例分析:如图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图,请据图回答下列问题: (1)图A属于__减数第一次__ 分裂的__前期__(时期)。此细胞叫作__初级卵(精)母细胞__,细胞中有__4__ 条染色体,__8__ 条染色单体。 (2)图B细胞含__4__ 条染色体,__2__ 对同源染色体,__8__ 个核DNA分子。此细胞分裂完成形成的子细胞的名称是__次级精母细胞__ 。 (3)图C细胞的名称是__次级卵母细胞__,细胞中含__0__条姐妹染色单体,__4__ 个核DNA分子。 【解析

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