课时跟踪检测(5) 染色体通过配子传递给子代-【新课程学案】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化配套练习word（浙科版）

课时跟踪检测(五)　染色体通过配子传递给子代 一、选择题 1.减数分裂过程中,每个四分体具有 (　　) A.4个着丝粒 B.2条染色单体 C.2对同源染色体 D.4个DNA分子 2.(2025·杭州萧山月考)在被子植物一生中,对维持染色体数目恒定和促进植物遗传物质的重新组合起关键作用的环节是 (　　) A.受精作用和种子的萌发 B.减数分裂和受精作用 C.开花和传粉 D.染色体自由组合 3.(2025·金兰合作组织联考)下列关于减数分裂的说法,正确的是 (　　) A.次级精母细胞中的四分体数是初级精母细胞中的1/2 B.同源染色体是在减数分裂过程中能相互配对的两条染色体 C.形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 D.初级精母细胞中染色单体数目和次级精母细胞后期染色体数目相同 4.决定配子中染色体组合多样性的因素包括 (　　) A.染色体的复制和平均分配 B.同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 C.同源染色体的联会和互换 D.同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 5.(2025·温州乐清知临中学期末)雄鼠睾丸中有且只有一条Y染色体的细胞是 (　　) A.精原细胞 B.初级精母细胞 C.次级精母细胞 D.精细胞 6.图①②③④分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期,其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表 (　　) A.核DNA分子数、染色体数、染色单体数 B.染色体数、核DNA分子数、染色单体数 C.核DNA分子数、染色单体数、染色体数 D.染色单体数、染色体数、核DNA分子数 7.(2025·海宁高级中学检测)如图为二倍体动物细胞分裂某一时期,该细胞处于 (　　) A.MⅠ后期 B.有丝分裂后期 C.MⅡ后期 D.有丝分裂末期 8.某生物兴趣小组尝试构建雄果蝇(体细胞含有8条染色体)减数分裂过程中染色体变化的模型。下列叙述正确的是 (　　) A.该活动若用橡皮泥模拟染色体,需要2种颜色,4种不同长度的橡皮泥 B.将颜色不同、长度相同的染色单体中部用铁丝扎起,代表复制完成一条染色体 C.将8条染色体的着丝粒排列在赤道面上,可表示中期Ⅰ染色体行为模型 D.模拟后期Ⅱ时,细胞一极的橡皮泥颜色和数目都与另一极的橡皮泥相同 9.(2025·学军中学月考)下列关于精子与卵细胞形成过程的叙述,错误的是 (　　) A.一个卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和三个极体,而一个精原细胞最终形成4个精子 B.卵细胞形成过程中发生细胞质不均等分裂的细胞为初级卵母细胞 C.染色体都要经过复制,都要经过减数第一次分裂和减数第二次分裂 D.减数分裂形成精细胞后还需要经过复杂的变形才能成为蝌蚪状的精子 10.(2025·温州新力量联盟期中联考)通过减数分裂形成的成熟生殖细胞中染色体数目会减少,下列关于玉米(体细胞中含有20条染色体)减数分裂过程的叙述正确的是 (　　) A.减数分裂完成后,生殖细胞中同源染色体对数减少至5对 B.染色体数目减半和染色单体数目减半不能发生在同一时期 C.中期Ⅱ可以观察到10种形态的染色体 D.染色体数目加倍的时期,可发生同源染色体分离 11.(2025·绍兴诸暨期中)如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示相互交换的染色体片段。相关叙述正确的是 (　　) A.图甲细胞处于MⅡ中期,该细胞核中共含有6个DNA分子 B.由图可以看出,MⅠ后期细胞中发生了交叉互换 C.图乙细胞有4条染色体,0条染色单体 D.若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的 12.(2025·甘肃高考)某动物(2n=4)的基因型为AaBb,有一对长染色体和一对短染色体。A/a和B/b基因是独立遗传的,位于不同对的染色体上。关于该动物的细胞分裂(不考虑突变),下列叙述错误的是 (　　) A.图①②③和④代表减数分裂Ⅱ后期细胞,最终形成Ab、aB、AB和ab四种配子 B.同源染色体分离,形成图⑤减数分裂Ⅰ后期细胞,进而产生图①和②两种子细胞 C.非姐妹染色单体互换,形成图⑥减数分裂Ⅰ后期细胞,进而产生图③和④两种子细胞 D.图⑦代表有丝分裂后期细胞,产生的子代细胞在遗传信息上与亲代细胞保持一致 二、非选择题 13.如图表示高等生物的生活史示意图,据图回答: (1)过程A表示　　　　　　,它发生在哺乳动物的　　　　　　中。  (2)过程B表示　　　　　　,其实质是 　  　　　　　　　　　　。  (3)如果该图表示被子植物的生活史,那么个体发育的起点是从　　　　开始的,主要进行　　　　分裂。  (4)假设成体Ⅰ的染色体数目为20条,那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为　　　　　　　。  14.(2025·桐乡一中检测)某高等动物(2N=4)基因型为AaBb,图1为该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线;图2表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图3表示该生物体内一组细胞分裂图像(不考虑染色体互换)。回答下列问题: (1)图1中存在四分体的时期是　　　　(填数字),此时期有　　　　个四分体。  (2)图3中　　　细胞对应图2中BC段。  (3)该个体进行细胞分裂过程中,基因A和a的分离发生在图1的　　　　(填字母)时期,基因A和A的分离发生在图2的　　　　(填字母)段。  (4)根据图3中细胞可判断该动物属于　　　　(填“雌”或“雄”)性动物。  课时跟踪检测(五) 1.选D　同源染色体联会形成四分体,所以每个四分体含有一对同源染色体,即2条染色体,所以只有2个着丝粒;每条染色体上含2条染色单体,所以共具有4条染色单体、4个DNA分子,D符合题意。 2.选B　在减数分裂过程中会发生遗传物质的重新组合,而且生殖细胞中的染色体数目会减半,经过受精作用,受精卵中的染色体数目又恢复正常。因此,在被子植物一生中,减数分裂和受精作用对维持染色体数目恒定和促进植物遗传物质的重新组合起关键作用。 3.选B　次级精母细胞没有同源染色体,没有四分体,A错误;同源染色体在减数分裂过程中会相互配对,一般一条来自父方,另一条来自母方,形态大小一般相同,B正确;1个精原细胞可形成4个精子,但由于1个卵原细胞可形成1个卵细胞,故形成100个受精卵至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞,C错误;初级精母细胞中染色体数若为2N,则染色单体数为4N,次级精母细胞后期染色体数为2N,D错误。 4.选D　染色体的复制和平均分配不会导致配子中染色体组合的多样性,A不符合题意;同源染色体的分离不会导致配子中染色体组合的多样性,非同源染色体的自由组合可导致配子中染色体组合的多样性,B不符合题意;同源染色体的联会不会导致配子中染色体组合的多样性,C不符合题意;减数分裂过程中,四分体时期同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会增加配子中染色体组合的多样性,D符合题意。 5.选B　精原细胞可进行有丝分裂,处于有丝分裂后期时,含有2条Y染色体,A不符合题意;初级精母细胞的性染色体组成为XY,有且只有一条Y染色体,B符合题意;次级精母细胞中含有0条、1条或2条Y染色体,C不符合题意;精细胞中含有的性染色体为X或Y,不一定含有Y染色体,D不符合题意。 6.选A　据图分析,d周期性地出现和消失,说明d是染色单体数;在减数分裂前的间期,由于核DNA分子复制,数目加倍,但染色体数目不变,则核DNA分子数可以是染色体数的2倍,说明b为核DNA分子数、c为染色体数。 7.选C　题图中二倍体动物细胞无同源染色体,染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极,处于MⅡ后期。 8.选D　果蝇体细胞含有4对同源染色体,该果蝇是雄果蝇,因此细胞内有5种形态的染色体,则需要5种不同长度的橡皮泥,A错误;将颜色和长短均相同的两条橡皮泥(染色单体)捆扎在一起代表完成复制的染色体,不同颜色的染色体表示的是同源染色体,B错误;将4 对同源染色体排列在赤道面上,可表示中期Ⅰ染色体行为模型,C错误;后期Ⅱ着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,这两条染色体是间期复制形成的,是相同的,因此模拟后期Ⅱ时,细胞一极的橡皮泥颜色和数目都与另一极的橡皮泥相同,D正确。 9.选B　一个卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和三个极体,而一个精原细胞最终形成4个精子,A正确;卵细胞形成过程中发生细胞质不均等分裂的细胞为初级卵母细胞和次级卵母细胞,B错误;精子和卵细胞形成过程中,染色体都要经过复制,都要经过减数第一次分裂和减数第二次分裂,C正确;减数分裂形成精细胞后还需要经过复杂的变形才能成为蝌蚪状的精子,D正确。 10.选C　减数分裂完成后,成熟的生殖细胞中不再含有同源染色体,A错误;减数第一次分裂结束,染色体数目和染色单体数目均减半,B错误;中期Ⅱ,细胞中不含同源染色体,含有10条非同源染色体,形态各不相同,C正确;染色体数目加倍的时期是后期Ⅱ,此时无同源染色体,不会发生同源染色体分离,D错误。 11.选C　图甲细胞处于MⅡ中期,细胞核中共含有8个DNA分子,A错误;由图示中染色体的颜色变化可以看出,MⅠ前期细胞中发生了交叉互换,B错误;图乙细胞有4条染色体,不含染色单体,C正确;若两图来源于同一个精原细胞,且图乙是精细胞,根据染色体颜色可推知图乙不是图甲细胞分裂形成的,D错误。 12.选C　图①②③和④细胞中无同源染色体且着丝粒分裂,属于减数分裂Ⅱ后期细胞,且该动物为雄性(从图⑤⑥细胞质均等分裂可判断),经过减数分裂Ⅱ产生的是精细胞,则经减数分裂最终形成Ab、aB、AB和ab四种精细胞(不考虑突变),A正确;观察图⑤,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,细胞质均等分裂,是减数分裂Ⅰ后期的细胞(雄性),其产生的子细胞为次级精母细胞,对应图①和②两种子细胞,B正确;发生非姐妹染色单体互换会形成如图⑥所示的减数分裂Ⅰ后期细胞,其产生的子细胞为次级精母细胞,减数分裂Ⅱ后期时,一个细胞的一极含有基因A和B,另一极含有基因a和B,另一个细胞的一极含有基因A和b,另一极含有基因a和b,不符合图③和④,C错误;分析图⑦,有同源染色体且着丝粒分裂,为有丝分裂后期的细胞,有丝分裂产生的子代细胞在遗传信息上与亲代细胞保持一致,D正确。 13.解析:(1)由图可知,过程A表示减数分裂,发生在哺乳动物的睾丸或者卵巢中。 (2)过程B表示受精作用,其实质就是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合。 (3)个体发育的起点是受精卵,主要进行有丝分裂。(4)假设成体Ⅰ的染色体数目为20条,那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为10条、20条。 答案:(1)减数分裂　睾丸或卵巢　(2)受精作用　精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合　(3)受精卵　有丝　(4)10条、20条 14.解析:(1)图1中A是减数分裂,B是受精作用,C是有丝分裂,有丝分裂没有联会不存在四分体,MⅠ的前期同源染色体联会形成四分体,因此存在四分体的时期只有①。已知2N=4,四分体数=同源染色体对数,因此,此时期有2个四分体。 (2)图2中BC段每条染色体上有两个DNA,即着丝粒还没有分裂,因此对应图3中的乙和丙细胞。 (3)基因A和a属于等位基因,A和a的分离发生MⅠ的后期,即图1的A时期,基因A和A的分离,即着丝粒分裂,发生在图2的CD段。 (4)图3乙细胞细胞质不均等分裂,判断该细胞为初级卵母细胞,因此该动物是雌性动物。 答案:(1)①　2　(2)乙和丙　(3)A　CD　(4)雌 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $