第二章 第三节 性染色体上基因的传递和性别相关联-【精彩三年】2020-2021学年高中新教材生物必修2课程探究与巩固配套word（浙科版）

第三节　性染色体上基因的传递和性别相关联 课程目标 知识目标 核心素养 1.借助图例分析，总结出染色体组型的概念，并学会辨别常染色体和性染色体。 2．通过绘制人类性别决定图解，理解性别决定的方式。 3．总结出伴X染色体隐性遗传的遗传规律和伴性遗传的特点。 4．说出人类常见的伴性遗传病 1.生命观念：性别不仅只是由X、Y决定，形成生物的多样性和统一性的生命观念，并以此去指导伴性遗传的规律，解决实际问题。 2．社会责任：理解每个人都应当善待生命，保护生命，维系地球 知识点一　染色体组型 1．概念：指将某种生物体细胞内的全部染色体，按__大小__和__形态__特征进行__配对__、分组和__排列__所构成的图像。 2．作用：体现了该生物染色体__数目__和__形态特征__的全貌。 3．确定染色体组型的步骤 (1)对处在有丝分裂__中__期的染色体进行显微摄影。 (2)__测量__显微照片上的染色体。 (3)剪贴染色体并进行__配对__、分组和排列。 (4)形成染色体组型的图像。 4．特点：染色体组型有种的__特异性__。 5．意义 (1)判断生物的__亲缘__关系。 (2)诊断__遗传病__。 知识点二　生物的性别主要由性染色体决定 1．染色体类型 项目 功能 存在特点 常染色体 与__性别决定__无关 在雌雄个体的细胞中均__相同__ 性染色体 与__性别决定__有关 在雌雄个体的细胞中有__差异__ 2．性别决定的主要类型：XY型和ZW型。 项目 XY型 ZW型 雌性体细胞 染色体组成 2A＋XX __2A＋ZW__ 雄性体细胞 染色体组成 __2A＋XY__ __2A＋ZZ__ 范围 __人及哺乳类__、某些两栖类和许多昆虫 鸟类、家蚕 3．XY型性别决定图解 小思考：玉米、小麦植物细胞是否有性染色体？ 【答案】没有，玉米、小麦等雌雄同株的植物并无性染色体。 知识点三　性染色体上的基因伴随性染色体而遗传 1．位于__性染色体__上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式称为__伴性遗传__。由位于__X__或__Y__性染色体上的基因所控制的性状或__遗传病__，会随X或Y染色体的传递而遗传。 2．分析几种常见伴性遗传方式的特点 类型 含义 实例 特点 伴X 染色 体遗 传 显性 由X染色体携带的显性基因所表现的遗传方式 抗维生素D佝偻病 女性患者__多于__男性患者 隐性 由X染色体携带的隐性基因所表现的遗传方式 血友病、红绿色盲等 男性患者__多于__女性患者 伴Y染色 体遗传 由Y染色体携带的基因所表现的遗传方式 __人类外耳 道多毛症__ 传男不传女 小思考：如何表示以上患病或者正常个体的基因型？ 【答案】伴X染色体隐性遗传：假定H、h分别为显性和隐性基因，则与其有关的基因型和表型为：男性正常XHY，男性患者XhY，女性正常XHXH，女性携带者XHXh，女性患者XhXh。伴X染色体显性遗传：假定致病基因为A，则女性患者基因型为 XAXA、XAXa；女性正常基因型为XaXa；男性患者基因型为XAY；男性正常基因型为XaY。伴Y染色体遗传：假定致病基因为A，女性都正常，男性患者基因型为XYA。 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)人的性别是由性染色体决定的。(　√　) (2)体细胞中性染色体是成对存在的。(　√　) (3)精子中都含有一条Y染色体。(　×　) (4)女儿的性染色体有一条来自父亲。(　√　) (5)性染色体上的基因控制的性状的遗传不一定与性别相关联。(　×　) (6)男性色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿通常不显色盲，却会生下患色盲的外孙。(　√　) 2．案例分析：如图为某个色盲家族的遗传系谱图，色盲基因用b表示，请回答下列问题： (1)11号的色盲基因来自 Ⅰ 代个体中的__2__号。 (2)在这个系谱图中，可以肯定为女性携带者的一共有__5__人，她们是__Ⅰ2、Ⅰ4、Ⅱ7、Ⅱ9、Ⅱ10__。 (3)7号和8号再生一个患病儿子的概率为__1/4__。 (4)6号的基因型为__XBXB或XBXb__。 【解析】(1)11号的基因型是XbY，其Xb来自母亲7号，7号的Xb又来自其母亲2号，所以11号的色盲基因来自Ⅰ代个体中的2号。(2)由解析(1)可知，2号和7号肯定是携带者，由于3号是色盲患者，其色盲基因肯定要传给女儿，所以9号和10号也肯定是携带者；再由于8号是色盲患者，其色盲基因只能来自4号，故4号也是携带者，因此可以肯定共有5人是携带者。(3)7号XBXb×8号XbY→XBXb、XbXb、XBY、XbY，所以7号和8号再生一个患病儿子的概率为1/4。(4)1号XBY×2号