内容正文:
25.解:(1)10÷20%=50(名) 29,B30.A31.C32.D33.30° 33.(1)解:(x+3)2=-2 ∴PQ=(-2+3)-(8-2)=15-10.又PQ=AB=2×10=5 (2)50-5-10-15=20(名), 34.解:(1)∠ABD=∠C.理由:∵∠1=∠2 补全统计图如图所示 DB∥EC.∴∠ABD=∠C. t-10|=5,解得t=1或3∴当t=1或3时,PQ=AB Aili (2)∠A=∠F.理由:∠ABD=∠C,∠C=∠D 27 (3)∵PA的中点为M,N为PB的三等分点且靠近于P点 ∠ABD=∠D,∴DF∥AC.∴∠A=∠F 35.C36.A37.C 38.两条直线垂直于同一条直线这两条直线互相平行 34.解:依题意可得:2a-1+1-3b=0,∴2a=3b.∴ BN==2(AP-AB)=2 3×(3-10)=2 39.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行 (3)500×(1-10%-20%)=350(名) 35.B36.B37.C38.A39.A40.B41.D42.C PM (2t-=)=5 40.70605012041.6 答:全校约有350名学生喜欢足球运动 42.平行于同一直线的两直线平行EDC垂直的定义90 43.8,36,-1-2 0.8080080008 期末复习专题突破卷(三 6.解:(1)由题意可得, 两直线平行,内错角相等130° 1.C2.D3.B4.B5.A6.B7.C8.C9.D10.56 调查的学生有30÷25%=120(人), 43.证明:∵HG∥AB,∴∠1=∠3. 11.(—9,3)12.纵横0,013.纵坐标相等橫坐标相等 选B的学生有120-18-30-6=66(人) 又∵HG∥CD,∴∠2=∠4 14.相等互为相反数15.B16.A17.(,0)18.(0,-3) B所占的百分比是66÷120×100%=55% AB∥CD,∴∠BEF+∠EFD=180° 44.B45.A46.D47 D所占的百分比是6÷120×100%=5%, 5(0,-7)1(1,0)20.-121.(2,2)或(-2,2) 又∵EG平分∠BEF,FG平分∠EFD 49.2750.351.-2a 故补全的条形统计图与扇形统计图如图所示 22.a≠2,b=-323.-224.2 ∠1=∠BEF,∠2=∠EFD. 52.(1)解:原式=2+(-2)-(-1) di 2-2+1 5.(1)解:由M3a=9,4-2a)在y轴的负半轴上,得/a|-9=0 ∠3+∠4=90.即∠EF=90 (2)解:原式=3-6-(-3) (2)解:(2-a)201+1=(2-3)2019+1=-1+1=0 44.(1)证明:∵∠1与∠2互补,∵∠1+∠2=180 3-6+3 26.相等互为相反数互为相反数相等互为相反数互为相反数 又∵∠1=∠BEF,∠2=∠DFE,∴∠BEF+∠DFE=180°∴AB∥ 27.A28.C29.B30.B31.632.-133.934.-435.(-2 (3)解:原式=43-2+23+2 36.137.1-238.关于y轴对称39.(x+a,y)(或(x-a,y) (2)由(1)中补全的条形统计图可知 (2)证明:由(1)知,AB∥CD,∴∠AEF+∠EFC=180 40.(x,y+b)(或(x,y-b))41.A42.A43.D44D45.(-7,3) 所抽取学生对数学学习喜欢程度的众数是比较喜欢 (4)解:原式=√6-2+√2-1-3-√6 (-7,2)47.-1048.(1,2)49(4,2)50.B51.D52C53.D 又∵∠AEF与∠EFC的平分线交于点P (3)由(1)中补全的扇形统计图可得 54.(2,4)55.-156.(-2,1)57,D58.D59.C60.D61.D 该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有960×25%=240(人) ∴∠FEP+∠EFP=(∠AEF+∠EFC)=90° 62解:(1)∵点P(2m+4,m-1)在y轴上,∵2m+4=0,解得m 53.解:(1)3(-2)=3-2×(-2)=3+4=7 即该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有240人 ∠EPF=90°,即EG⊥PF.∵GH⊥EG,∴PF∥GH (2)3④x=3-2x<1,解得x>1,在数轴上表示为 则m-1=-3,故P(0,-3) 期末复习专题突破卷 (3)解:∠HPQ的大小不会发生变化 (2)∵点P的纵坐标比橫坐标大3,∴m-1-(2m+4)=3 1.B2.C3.C4.B5.30756.15 PF∥GH,∴∠FPH=∠PHK,而∠PHK=∠HPK 解得m=-8,故P(-12,-9) 7.(1)30°,150°,30°,150°(2)45°,13