二年级上册音乐教案 第四单元 金色的秋天——《秋》｜冀少版

课 题

金色的秋天——《秋》

教学目标

1、知识与技能：能用热情活泼，自然圆润的声音演唱歌曲《秋》，结合《秋》准确找到“采金秋”活动中已给的唱名音高位置

2、过程与方法：能用饱满自然的声音演唱歌曲并通过“采金秋”活动学习音乐知识，能够在背景音乐伴奏下，有感情的朗诵“金色的秋天”，初步体验配乐诗朗诵的意境美。

3、情感态度与价值观：能自信的、有感情的进，形歌唱表演。学生通过歌曲的学习，能够体验歌曲中热爱秋天，热爱生活，热爱劳动的情感，并激发学生对学习音乐的兴趣。

教学重点

能够用自然圆润的声音和热情活泼的情绪演唱《秋》

教学难点

能够用自然圆润的声音和热情活泼的情绪演唱《秋》以及歌曲中的节奏和“采金秋”活动中的音阶练习。

教学时数

一 课 时

教学方法

视听法、欣赏法、探究合作法

教具准备

多媒体课件、发声的声源，水果道具，琴

教      学      过      程

教学环节

教师引导

学生活动

设计理念

一

视频

导入

导入：用《一年四季歌》导入。提问：1、孩子们，刚才老师放了一首歌曲，细心地同学有没有听出来，唱的什么内容？

2、对呀，唱的是四季歌，那么一年有哪几个季节呢？（出示四季的图片）

3、那么你最喜欢哪个季节？为什么？（提问的方式引出秋天）秋天是丰收的季节，那么我们今天就来学习一首歌曲《秋》

让同学们仔细看，仔细听

学生踊跃地回答问题

用《四季歌》导入，激发学生的学习兴趣，让学生踊跃地说出自己喜欢的季节，并用幽默的方式与学生互动，引出四季中最美丽的，丰收的季节——秋天