二年级上册音乐教案 第四单元 秋｜冀少版

音乐课《秋》教学设计

教学内容：

1、歌曲《秋》

2、音乐活动“金色的秋天”

教学目标

1、能够用饱满的情绪、优美的声音演唱《秋》。

2、能够通过音乐活动“金色的秋天”，学会运用多种艺术形式表现音乐，提高审美能力。

重点与难点

重点：能够用愉快的心情、优美的声音演唱《秋》，能随音乐律动与同学合作表演。

难点：后十六节奏的演唱，在音乐活动中，学会运用自己喜欢的方式来表现对音乐的感受。

教学准备

  1．录音机、《秋》的音响资料

2、多媒体课件

  2．电子琴

教学过程

一、师生问好

师：同学们好，很高兴能和同学们一起上一节音乐课，希望和大家度过愉快的一节音乐课 。

二、引入新课

1、介绍迁西的地理位置季节特点：迁西是个四季鲜明的地方。

师：现在我们正式上课，首先我想和大家说，咱们的家乡迁西地处我国的北部，这里四季分明，春、夏、秋、冬各具特色。是个山美、水美、人更美的好地方。

2、请学生回答：喜欢秋这个季节吗，并说出理由。

师：现在是秋天，大家想一想,家乡的秋天是什么样子的呢?你喜欢家乡的秋天吗?

生：我喜欢秋天，秋天里有好吃的果子（栗子、梨、苹果、柿子等，）

喜欢家乡秋天的天气 :天高云淡、秋高气爽

喜欢家乡秋天的景色：到处是金黄的颜色，美丽漂亮

3、引出秋天是个好的季节。

师：对，秋天天气好，秋高气爽，秋天景色好，到处都是金黄的颜色。秋天是收获的季节，能收获好多的果实，还有，秋天在山野中还可以看到许多可爱的小动物。

4、引出歌曲《秋》

师：通过同学们的发言我能够看出来，同学们非常喜欢秋天，今天我们就学习一首关于秋天的歌，歌曲的名字就叫做《秋》。

【设计意图】：通过孩子们喜欢的季节以及结合孩子们已有的生活知识特点，导入新课，这样的设计能够让学生很快的进入状态。

三、教授新曲

1、初听歌曲《秋》（注意教育学生要随节奏做摆头的动作）

师：下面我们就听一遍这首歌，听歌时大家可以随着歌曲的节奏自由

做动作！

2、复听歌曲，和老师一起做律动。（拍手）进一步熟悉旋律。

师：歌曲听完了，同学们，喜欢这首歌吗？。接下来我们再听一遍，这次啊，我们一边听歌曲一边和老师一起跟着节奏拍手拍肩好吗？

3、再听歌曲，加深学生对歌曲的印象，帮助记忆歌词。（教师提问：歌曲里边都唱到了哪些内容？）

师：同学们听的很认真，拍的也不错哦，那歌曲中都唱到了哪些山坡，这些山坡又有什么果实和小动物呢?下面我们再听一遍歌曲，听完以后我看谁找的又快又对！

学生回答，老师总结。

回答问题之前，先交给同学们画图的小知识，画图时上面是北、下面是南、左面是西、右面是东。

师：现在我们再研究歌词，同学们都听清了吗？歌曲第一句唱到秋天来到哪个山坡？谁知道？

生：……

师：南山坡上有什么？谁说？

生：……

……

师：按照同学们的回答，老师画了一幅图，同学们看一看图：（展示PPT图片）南山坡是满山苹果笑呵呵，北山坡是圆圆的柿子红似火，东山坡是小松鼠采野果，西山坡是小喜鹊忙做窝。

4、按照歌词看图片（看的过程中提醒孩子们上北下南的方位来看。