青海省北外西宁新华联国际学校2019-2020学年七年级下学期期末考试数学试题（PDF版，无答案）

第 1页 共 4页 ◎ 第 2页 共 4页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 学 校 :_ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ _ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 绝密★启用前 北外西宁新华联国际学校 2019-2020 学年第二学期期末考试卷 七年级数学 本试卷共Ⅱ部分 总分值：130 分（含附加题 10 分） 考试时间：120 分钟 命题人：祁玉珍 审题人：常新龙 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案写在答题卡上 第 I 卷（选择题) 一、单选题（每题 10 分，共 30 分） 1．下面四个图形中， 1 与 2 是对顶角的是（ ） A． B． C． D． 2．下列所示的四个图形中，∠1和∠2是同位角的是（ ） A．②③ B．①②③ C．①②④ D．①④ 3．估计 6+1的值在（ ） A．2到 3之间 B．3到 4之间 C．4到 5之间 D．5到 6之间 4．课间操时，小华、小军和小刚的位置如图所示，如果小华的位置用(0,0)表示，小军的位置 用(2,1)表示，那么小刚的位置可以表示为( ) A．(5,4) B．(4,5) C．(3,4) D．(4,3) 5．为了了解一批电视机的寿命，从中抽取 100台电视机进行试验，这个问题的样本是 () A．这批电视机 B．这批电视机的使用寿命 C．所抽取的 100台电视机的寿命 D．100 6．不等式1 x 0  的解集在数轴上表示正确的是（ ） A． B． C． D． 7．一副三角板按如图方式摆放，且∠1的度数比∠2的度数大 50°，若设∠1=x°，∠2=y°，则可 得到方程组为 A． x y 50 { x y 180     B． x y 50 { x y 180     C． x y 50 { x y 90     D． x y 50 { x y 90     8．若 a>b，则下列不等式变形正确的是（ ） A．a+5<b+5 B． 3 3 a b  C．3a>3b D．-4a > -4b 9．已知实数 ,x y满足 22 ( 1) 0x y    ，则 x y 等于( ) A．3 B．-3 C．1 D．-1 10．如图，直线 a∥b，若∠1＝50°，∠3＝95°，则∠2的度数为（ ） A．35° B．40° C．45° D．55° 第 II 卷（非选择题) 二、填空题（每题 10 分，共 30 分） 11．如图，要在河的两岸搭建一座桥，在 PA，PB，PC三种搭建方式中，最短的是 PB，其理由 是____． 12． 81的平方根是____． 13．若 2 10x y  , 4 3 15x y  ，则 x＋y的值是 ________． 第 3页 共 4页 ◎ 第 4页 共 4页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … ※ ※ 请 ※ ※ 不 ※ ※ 要 ※ ※ 在 ※ ※ 装 ※ ※ 订 ※ ※ 线 ※ ※ 内 ※ ※ 答 ※ ※ 题 ※ ※ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 14．用吸管吸易拉罐内的饮料时，如图，∠1=110°，则∠2=_____.(易拉罐的上下底面互相平行) 15．已知 2 5 x y     是方程 3mx﹣y＝﹣1的解，则 m＝_____． 16．已知点 P在第二象限，且到 x轴的距离是 2，到 y轴的距离是 3，则点 P的坐标为______ 17．在平面直角坐标系中，把点 A（2，3）向左平移一个单位得到点 A′，则点 A′的坐标为_____． 18．如果 2x﹣5＜2y﹣5，那么﹣x_______﹣y（填“＜、＞、或=”） 19．某中学为了解学生上学方式，现随机抽取部分学生进行调查，将结果绘成条形统计图如图， 由此可估计该校 2000名学生中有______名学生是乘车上学的． 20．在一次数