单元检测(十六)第4章植物与土壤综合 —2020-2021学年浙教版八年级科学下册

科学八年级下册单元检测(十六)第4章植物与土壤综合 姓名 成绩 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．（2020•大连）春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为了降低（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．分解作用 2．（2020•常德）存在于叶片结构中的几种细胞，除哪项外都能自己产生氧气？（　　） A．表皮细胞 B．海绵层细胞 C．栅栏层细胞 D．保卫细胞 3．（2020•西宁）水分进出绿色植物体的主要途径依次是（　　） A．气孔、导管、根毛 B．导管、气孔、根毛 C．气孔、根毛、导管 D．根毛、导管、气孔 4．（2020•葫芦岛）人们通常选择在傍晚或阴天移栽幼苗，原因是为了降低植物的（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 5．（2020•晋中）一株玉米从出苗到结实，需消耗200千克以上的水， 这些水绝大部分通过蒸腾作用散失掉了。这些水分的散失（　　） A．对植物体来说是极大的浪费 B．有利于植物体内水分和无机盐的运输 C．有利于植物体保存热量 D．有利于降低大气湿度 6．（2020•长沙）如图为植物根尖的结构图。以下说法错误的是（　　） A．①的主要功能是保护 B．②的主要功能是运输 C．③是根生长最快的部位 D．④是吸收水和无机盐的主要部位 7．（2020•荆门）每年的3.12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（　　） A．尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B．移栽时往往需要去掉一部分枝叶 C．移栽后给植物适当遮阴 D．给移栽的植物“打针输液” 8．（2020•青岛）如图为叶片横切面结构示意图。 下列叙述错误的是（　　） A．叶片由①②④⑤组成 B．②中有叶绿体，能进行光合作用 C．③中有导管，能运输水和无机盐 D．⑤是植物蒸腾作用的“门户” 9．（2020•北京）关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（　　） A．增加大气中氧气含量 B．增加周围环境湿度 C．促进水和无机盐运输 D．降低叶片表面温度 10．（2020•枣庄）“樱桃好吃，树难栽”。下列关于山亭“火樱桃”树生长发育的叙述错误的是（　　） A．植株主要通过根尖的根毛区吸收水分和无机盐 B．茎的不断增粗是韧皮部不断分裂、分化的结果 C．植株上的花芽发育成雌蕊、雄蕊及其他结构 D．对樱桃树进行整枝或摘心，可提高樱桃产量 11．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家熟悉的歌咏绿柳的诗句。下列相关叙述错误的是（　　） A．柳树生长过程中，从土壤中吸收的营养物质有水和无机盐 B．绿柳的万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的 C．柳树叶片的保卫细胞吸水膨胀时气孔张开 D．柳树根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞， 绝大部分用于光合作用 12．（2020•北京）从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如 图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上 的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（　　） A．甲乙装置的不同之处是有无叶片 B．油层可以防止量筒内水分蒸发 C．数小时后乙装置液面比甲低 D．实验说明水分可通过叶片散失 13．（2020•雅安）取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3-4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（　　） A．运输水分的是导管 B．运输有机物的是导管 C．运输水分的是筛管 D．水分在植物体内从下往上运输 14．（2020•张家界）如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的 电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是（　　） A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失 B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱 C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D．气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输 15．在植物细胞中，与细胞的吸水和失水有关的结构是（　　） A．细胞壁 B．中央大液泡 C．细胞核 D．细胞膜 16．关于绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A．促进根部对水分的吸收 B．促进根部对无机盐的吸收 C．能够降低叶片的温度 D．有利于植物体内水分和无机盐的运输 17．（2021•陕西模拟）“水是生命之源”，下列关于绿色植物与生物圈水循环的叙述错误的是（　　） A．“空心”梨树枝叶繁茂，也能结果实，说明“空心”对植物体内水分等物质的运输影响较小 B．植物吸收水的主要部位是根尖根毛区，运输水的结构是导管，主要通过叶片的气孔散失 C．盐碱地中土壤溶液浓度高于植物根毛细胞溶液浓度，会使细胞失水 D．对植物而言，水的作用在于保持种子形状，便于储存及萌发，还利于光合作用 18．俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（　　） A．促进有机物更多地输送给果实 B．促进水分更多地输送给果实 C．促进无机盐更多地输送给果实 D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育 19．（2021•潍坊模拟）取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：再将上述四组叶片置于通风处，一段时间后质量最轻的组别是（　　） 组别 A B C D 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 20．（2020•广东模拟）某同学剪了一段带叶的樟树幼茎，照射几个小时后， 把茎横向切断，将它插在滴有红墨水的水里，放在阳光下你推测断面中 变红的区域是图中的（　　） A．① B．③ C．①③ D．②③ 二、填空题与实验探究题（第21-26题每空1分，其余每空2分，共48分） 21．（2020•岳阳）如图分别是植物根尖细胞分裂图、根尖及叶芽的结构图，请据图回答： （1）图甲所示细胞取自图乙 （填字母），该处细胞具有很强的 能力。 （2）根尖吸收水分的主要部位是 （填字母），吸收的水分主要用于植物的 作用，完成此生理作用的主要器官由图丙 （填字母）发育而来。 第21题图 第22题图 22．（2020•长沙）图一为植物叶片的结构模式图，数字表示不同结构；图二为叶片生理活动示意图，字母表示不同物质。请据图回答： （1）①和③细胞排列紧密，属于 组织。 （2）C、D两种物质由图一标号 所示结构运输。 （3）②是叶肉细胞，光合作用在该细胞的 中完成。 （4）在黑暗环境下，A代表的是 ，通过图一中的[④] 进入叶片。 23．（2019•沈阳）图甲是根尖结构模式图，图乙是木本植物茎的横切面结构示意图。请据图回答下列问题：（[ ]内填数字， 上填汉字。） （1）根的生长主要是图甲中[ ] 细胞分裂和②伸长区细胞伸长的结果。 （2）根吸收水和无机盐的主要部位是图甲中[ ] 。 （3）根吸收的水由图乙中[ ] 中的导管运输到植物的叶，大部分的水主要以水蒸气的形式通过 作用，由叶的气孔散失到大气中。 （4）图乙中，细胞具有分裂能力的结构是[ ] 它使木本植物的茎逐年加粗。图中的⑧是 ，具有 的功能。 24．如图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。 （1）在A、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是： 。 （2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同： 。 （3）如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是 ，原因： 。 第23题图 第24题图 第25题图 第26题图 25．（2020•台州）某地区发现一种未知植物的化石，科学家通过技术手段确定该植物叶片在生命活动中总是处于卷曲状态，如图为其显微结构示意图。 （1）该叶片中的叶绿体主要分布在 （选填“上”或“下”）表皮附近，这样更有利于 进行光合作用。 （2）科学家猜测该植物具有很强的保水能力，以下支持这一猜测的有 。 A．气孔着生部位向内凹陷 B．叶片卷起，水蒸气可以积聚在卷起的叶片内 C．叶片下表皮的表面分布有大量绒毛，能降低叶下表皮附近的空气流动速度 26．（2019•昆明）为探究“叶在植物蒸腾作用中的作用”，研究者设计了A、B两个装置进行对照实验（如图）。据图回答下列问题。 （1）该实验的结论是： 是植物进行蒸腾作用的器官，判断依据是 。 （2）为确保实验结果的可靠性，B组①处应滴加等量的 （填“油滴”或“清水”）。 （3）要探究植物呼吸作用是否释放二氧化碳，可选用B组实验装置，但要将其中的透明塑料袋换成 色塑料袋。 （4）要验证光合作用产生淀粉，也可选用B组实验装置，但要先将其放在 处一昼夜，使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉。 27．（2020•包头）绿色植物叶片的表皮上分布有气孔（如图）。 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 它是由一对保卫细胞围成的空腔。奇妙的是保卫细胞的形 状和大小是能够调节的，气孔既能张开又能闭合。请回答 下列问题： （1）干旱环境中，大多数绿色植物的气孔是缩小或闭合的，这有利于 。此状态下，绿色植物的光合作用强度会 ，原因是 。 （2）小明推测：绿色植物的气孔的状态可能和保卫细胞的吸水与失水有关，设计了如下实验： ①撕取菠菜叶下表皮，将其在清洁载玻片上的一滴清水中展平，盖上盖玻片制成临时装片，立即放在显微镜下观察气孔的状态。 ②接着，从盖玻片的一侧滴入一定浓度的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。重复几次后，再在显微镜下观察气孔的状态。 请根据已有知识预测实验结果：①中观察到气孔的状态是 的；②中观察到气孔的状态是 的。 （3）光照等条件适宜时，大多数植物叶片上的气孔是张开的，植物细胞通过气孔吸收大气中的 合成有机物的同时释放 。因此，为了缓解温室效应，应该 。 三、解答题（每28题4分，第29题8分，共12分） 28．农谚“雷雨发庄稼”的化学原理是雷电时雨水里含有微量硝酸，属于自然界的固氮途径。硝酸的形成过程如图所示。回答下列问题： （1）单质X是一种常见气体，实验室里检验该气体的方法是 。 （2）反应①②都属于 （填反应基本类型）。 （3）为了提高氮原子的利用率，可循环利用的物质是 （填化学式）。 （4）写出反应③的化学方程式 。 29．（2020•兰州）如图是某品牌钾肥的商品标签，某兴趣小组同学为了检测该钾肥中钾元素的含量是否属实，取样品15g，加入50g一定质量分数的稀盐酸溶液，恰好完全反应时，烧杯内物质总质量为60.6g（化学反应的方程式为K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑，杂质不与稀盐酸反应），通过计算回答： （1）反应产生的气体质量是 g； （2）样品中碳酸钾的质量；（写出计算过程，结果精确到0.1g） （3）通过计算样品中钾元素的质量分数，判断该化肥标签内容是否属实。 （写出计算过程） （4）下列有关钾肥的说法正确的是（ ） A．能增强抗病虫害和抗倒伏能力 B．能促进糖分和淀粉的生成 C．能促进蛋白质合成 D．缺钾时，叶片会变黄色 一、选择题（每小题2分，共40分） 1-5：CADCB 6-10：BDAAB 11-15：DCDBB 16-20：BDAAB 二、填空题与实验探究题（第21-25题每空1分，其余每空2分，共48分） 21．（1）c；分裂；（2）a；蒸腾；e。 22．（1）保护；（2）⑤；（3）叶绿体；（4）氧气；气孔。 23．（1）③；分生区；（2）①；根毛区；（3）⑦；木质部；蒸腾；（4）⑥；形成层；髓；储存营养。 24．（1）环割树皮没有伤到木质部，水分是仍能通过木质部中的导管运输的； （2）甲发育良好、乙停止发育； （3）果树会慢慢死亡；根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉。 25．（1）上；（2）ABC。 26．（1）叶；A装置塑料袋内壁上无水珠，B装置塑料袋内壁上有水珠； （2）油滴；（3）黑；（4）黑暗。 27．（1）降低蒸腾作用，减少水分的散失；减弱；气孔缩小或闭合，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度减弱 （2）张开；闭合 （3）二氧化碳；氧气；植树造林（多植树、种草） 三、解答题（共12分） 28．（1）将带火星木条伸入瓶中，若复燃，则为氧气。（2）化合反应。（3）NO。 29．（1）4.4；（2）13.8g；（3）该化肥标签内容不属实；（4）ABC。 $