*声声慢（寻寻觅觅）课件 2021-2022学年高一语文统编版必修上册

声声慢 李清照 教学目标 1．结合词人的生平经历，结合诗歌内容，理解词的思想感情。 2．学习鉴赏李清照婉约派词作的风格，体味词的声律之美。 3．领略李清照“一切景语皆情语”的写作方法 教学重点 1、体会词人前后期作品中的别样“愁”情 教学难点 1．了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。 2．中国古典诗词中常用意象的特定属性。 李清照的一生： 少历繁华 中经丧乱 晚景凄凉 人生五大挫折： 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子 李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期： 南渡前：描写少女、少妇时期的生活 内容——闺怨离愁 词风——清丽柔媚 南渡后：表现思夫、思乡、思国 内容——怀旧悼亡 词风——凄婉哀怨 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿 ，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？ 声声慢 南宋·李清照 1、范读 注意节奏 2、自由朗诵并思考： 文有文眼，诗有诗眼，词当然也有词眼，这首词的词眼是什么？ 愁 整体感知 这次第，怎一个愁字了得？ 怎一个愁字了得？ 怎一个愁字了得？ 愁多 愁深 直接抒情的句子 怎样入愁？ (一)直接写愁： 寻寻觅觅， 冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 品味：叠字的妙处！　　　　　　　　　　　　　　 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 心境 若有所失 寂寞冷清 凄凉惨淡 内容上：奠定感情基调：哀婉、凄凉、愁苦 结构上：回环往复，一唱三叹 运用叠词，多角度写愁： 10 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 无一愁字，却字字含愁，声声是愁。 1、形式上，⑴音乐美、音韵美 ⑵增强感情 2、内容上，奠定愁苦的感情基调 （二）间接写愁： 酒 雁 黄花 梧桐 借景抒情 酒 三杯两盏淡酒， 　　怎敌他晚来风急。 结论： 　　酒是“愁”的象征 　　　　酒，一种浓郁情义和相思的幽愁。 　　　　酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。 为何说是“淡酒”？ 并非酒淡，愁情太重， 酒力压不住心愁， 自然也就觉得酒味淡。 ——晚年凄凉惨淡 结论：风抒写萧瑟冷凄