【湘教版】高一数学必修二第五章《三角恒等变换》学案(3份打包)

2013-06-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 学案
知识点 三角恒等变换的应用
使用场景 其他
学年 2013-2014
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.12 MB
发布时间 2013-06-17
更新时间 2023-04-09
作者 江南常旅客
品牌系列 -
审核时间 2013-06-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2883033.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 两角和与差的三角函数 1.两角和的余弦公式的推导方法: 2.基本公式 sin(α±β)=sinα cosβ±cosα sinβ cos(α±β)= ; tan(α±β)= . 3.公式的变式 tanα+tanβ=tan (α+β)(1-tanα tanβ) 1-tanα tanβ= 4.常见的角的变换: 2=(α+β)+(α-β);α=+ α=(α+β)-β =(α-β)+β =(α-)-(-β); = 例1.求[2sin50°+sin10°(1+tan10°)]·的值. 解:原式= =[来源:学*科*网] =[来源:Z|xx|k.Com] = = = 变式训练1:(1)已知∈(,),sin=,则tan()等于( ) A. B.7 C.- D.-7 (2) sin163°sin223°+sin253°sin313°等于 ( ) A.- B. C.- D. 解:(1)A (2)B 例2. 已知α(,),β(0,),(α-)=,sin(+β)=,求sin(α+β)的值. 解:∵α-++β=α+β+ α∈() β∈(0,) ∴α-∈(0,) β+∈(,π) ∴sin(α-)= cos()=- ∴sin(α+β)=-cos[+(α+β)] =-cos[(α-)+()]=[来源:学科网ZXXK] 变式训练2:设cos(-)=-,sin(-β)=,且<<π,0<β<, 求cos(+β). 解:∵<<π,0<β<,∴<α-<π,-<-β<. 故由cos(-)=-,得sin(α-)=. 由sin(-β)=,得cos(-β)=.∴cos=cos[(-)-(-β)]== ∴cos(+β)=2cos2-1=-1=-. 例3. 若sinA=,sinB=,且A,B均为钝角,求A+B的值. 解 ∵A、B均为钝角且sinA=,sinB=, ∴cosA=-=-=-, cosB=-=-=-, ∴cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB =×-×= ① 又∵<A<, <B<, ∴<A+B<2 ② 由①②知,A+B=. 变式训练3:在△ABC中,角A、B 、C满足4sin2-cos2B=,求角B的度数. 解 在△ABC中,A+B+C=180°, 由4sin2-cos2B=, 得4·-2cos2B+1=, 所以4cos2B-4cosB+1=0. 于是cosB=,B=60°. 例4.化简sin2·sin2+cos2cos2-cos2·cos2. 解 方法一 (复角→单角,从“角”入手) 原式=sin2·sin2+cos2·cos2-·(2cos2-1)·(2cos2-1) =sin2·sin2+cos2·cos2-(4cos2·cos2-2cos2-2cos2+1) =sin2·sin2-cos2·cos2+cos2+cos2- =sin2·sin2+cos2·sin2+cos2- =sin2+cos2-=1-=. 方法二 (从“名”入手,异名化同名) 原式=sin2·sin2+(1-sin2)·cos2-cos2·cos2 =cos2-sin2 (cos2-sin2)-cos2·cos2 =cos2-sin2·cos2-cos2·cos2 =cos2-cos2· =-cos2· =-cos2=.[来源:Zxxk.Com] 方法三 (从“幂”入手,利用降幂公式先降次) 原式=·+·-cos2·cos2 =(1+cos2·cos2-cos2-cos2)+(1+cos2·cos2+cos2+cos2)-·cos2·cos2=. 方法四 (从“形”入手,利用配方法,先对二次项配方) 原式=(sin·sin-cos·cos)2+2sin·sin·cos·cos-cos2·cos2 =cos2(+)+sin2·sin2-cos2·cos2 =cos2(+)-·cos(2+2)[来源:Z#xx#k.Com] =cos2(+)- ·[2cos2(+)-1]=. 变式训练4:化简:(1)sin+cos; (2). 解 (1)原式=2 =2 =2cos=2cos(x-). (2)原式===1. 1.三角函数式的化简、求值、证明等是三角变形常见的题型,三角函数式变形的过程就是分析矛盾、发现差异,进而消除差异的过程。在这一过程中须仔细观察到式子中各项的角、函数名称及运算式子的差异,找出特征,从中找到解题的突破口。对于角与角之间的关系,要充分应用角的恒等变换,以整体角来处理和解决有关问题,这样可以避免一些较

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