一年级上册音乐教案 第四单元 小猴子有礼貌｜冀少版

《小猴子有礼貌》教学设计与反思 教材分析：  《小猴子有礼貌》是一首演唱速度稍快、欢快活泼的儿童歌曲。歌曲以小猴子、老山羊为主人公，形象的表现出小猴子热心的帮助山羊公公过桥的情景。歌颂了人与人之间相互帮助、相互关爱的美德。 《小猴子有礼貌》2/4拍，F大调，一段体结构，节奏完整。歌曲以欢快的旋律生动的刻画了懂礼貌的小猴子的形象。歌曲短小有趣，形象鲜明。旋律流畅，易学易记，便于传唱，适合低年级学生学习，歌词有故事情节，表演性强，符合学生活泼好动、爱表现的心理。 教学目标： 1.能用热情、真挚的声音演唱歌曲，并能随着音乐运用音源、创编动作表演。 2.锻炼稍快的速度演唱。 3.培养学生学会关心他人、帮助他人的情感。教育学生要乐于助人、尊老爱幼。 教学重难点：  会用稍快的速度演唱歌曲。 课前准备：多媒体课件，小猴子、老山羊头饰。 教学过程： 一.师生问好。 今天我给同学们带来一个故事，你们想听吗？ 讲小猴子的故事。结合多媒体课件出示小猴子。 二.初听、感受歌曲。 1..小猴子很机灵，活泼可爱，虽然有时有一点调皮，但是它有一个最大的优点就是乐于助人。你们听，它帮助了谁？ 播放《小猴子有礼貌》。 2.说一说，听了音乐以后你的感受。 3.山羊公公的样子应该怎样表演？走路是怎样的？年纪大了，过桥不灵便，小猴子是怎样扶山羊公公过桥的？ 3.播放音乐，试着表演。 三.学唱歌曲。。 1.跟着老师按节奏有感情的朗读歌词。 2.听范唱。 3.跟伴奏逐句学习模唱歌曲。指导学生切分音的演唱方法。 4.跟伴奏，纠正唱得不准确的地方。 5.指导学生学会能够用稍快的速度演唱歌曲。 6.小组评选优秀的代表，请各组代表上台表演，选全班的“歌唱之星”。 7.通过学习这首歌曲，你还学会什么？教育学生要乐于助人、尊老爱幼。8.谁能能够把这首歌曲表演出来呢？鼓励学生上台表演，给予表扬。 四.结束课堂    希望同学们都能够成为尊老爱幼，有礼貌的好孩子。 教学反思： 1.切分音节奏唱得不够准确。 2.唱歌过程中换气非常重要，用稍快速度演唱换气不及时，很难达到效果，多多练习是最好的办法   $