五年级下册音乐教案-3 真善美的小世界 ︳人音版 （五线谱）

一、导入 组织教学,明确音乐课教学规范。 节奏游戏练习 师:在上课之前,我们做一个节奏小游戏,看看哪位同学拍的又准又好 ×. ×|× ×|×. ×|× — ×. ×|× ×|×. ×|× — ×. ×|× ×|×. ×|× ×× × ×| × ×|× —|× — 师:同学们拍的都很棒,跟着老师的琴声一起再来拍一拍 能不能试着跟着旋律哼唱一下? 好,我现在将刚才我们哼唱的曲子乐谱展示出来,我们能唱下来么? 二、新授 1、 初听歌曲,感受情绪 欢快、幸福地 2、复听歌曲,感受节拍及强弱规律 2/4拍 强 弱 3、再听歌曲,感受歌曲,你觉得可以分几个乐段来学习 三个 A B A 的曲式结构 4、认识反复记号 师:我们来看一下这首歌曲的演唱顺序是什么样的? 为什么会是这个顺序不是别的顺序呢?我们来看这里出现了一个记号,这个叫做反复记号,出现这个反复记号的时候,他的演唱顺序是1、2、3、4、5、1、2、3、 5、再听歌曲,感受B乐段的演唱形式 6、学习歌曲第二乐段第一声部 7、第二乐段双声部合唱 8、学习歌曲第一乐段 9、单声部单独演唱 10、完整演唱合唱 三、拓展 用口琴、口风琴分声部吹奏歌曲B乐段 在开学初为学生树立良好的音乐课堂规范,利于以后的音乐教学。 通过节奏小游戏让学生提前熟悉歌曲节奏及二声部旋律。 通过聆听音乐让学生充分感受音乐的同时熟悉歌曲旋律。 通过不同形式的演唱,让学生巩固歌曲旋律。 激发学生珍惜美好的童年时光。 板书设计 真善美的小世界 欢快、幸福地 2/4 课后反思 $