五年级下册音乐教案-4 《铃儿响叮当》 ︳人音版 （五线谱）

势和小伙伴们内心的激情,旋律清新飘逸,好似清脆的马铃声,唱时要注意音准的把握。 师生问好 1、各位同学大家好!很高兴在这里认识这么多新朋友,老师很开心,你们开心吗?今天老师给大家带来了一位老爷爷,他戴着一顶红色的帽子,留着白胡子,穿着黑鞋子,拿着一个大袋子,你们知道他是谁吗?(圣诞老人) 2、接下来,咱们来听一首跟圣诞老人有关的歌曲《铃儿响叮当》教学碟。 提问:仔细听听这首歌有几个声部? 3、同学们对这首歌曲都比较熟悉,那么,接下来咱们先来学习歌曲的第二声部,首先老师为大家演唱一遍。(范唱二声部) 4、接下来跟着老师共同学习。 1)首先学习歌曲旋律。(两遍) 2)接下来,我们用闭口音ma,再次模唱歌曲旋律。(两遍) 3)现在老师请男生(女生)分别用闭口音ma模唱歌曲旋律 5,下面,老师来唱歌曲的第一声部的第一小节,我们合起来听听有什么样的效果。(一句一句加) 6、接下来,咱们完整的演唱一遍。 5、你们真棒,接下来试一试,老师请几名同学演唱一声部,其他同学演唱二声部,完整演唱歌曲。 6、请同学们两人为一组,一个人唱一声部,一个人唱二声部,相互交换,自主演唱。(3-5分钟) 四、拓展 接下来,我们比一比、赛一赛,看看谁的立场最坚定,我从这里把同学们分成两个声部,左边一声部,右边二声部。现唱前两小结。 8、同学们知道这首歌曲的情绪是欢快的,我们试着用小声轻快的声音再次演唱歌曲,体会一下,同学们唱的非常棒,为自己鼓鼓掌吧。 小结:今天通过学习歌曲铃儿响叮当,在欢快的歌声中,感受到了获得与分享的快乐,在生活中,不仅在享受母爱父爱的同时,我们更要有着一颗感恩的心。今天的课就上到这里。 $