第一单元第一课 可爱的小猫—认识Scratch 教案2020-2021学年大连版（2015）初中信息技术七年级下册

学 科 信息技术 年 级 七年级 备课教师 课 题 可爱的小猫——认识Scratch 教学目标 知识目标：（1）初步了解Scratch的界面。  （2）识记软件的主要功能模块。 能力目标：（1）结合生活，熟悉模块的功能。  （2）通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。 情感目标：培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。 教学重点 对Scratch软件的体验以及对其界面的认识。 教学难点 掌握Scratch软件的基本工作方式，编写简单程序。 教学准备 Scratch软件 教学方法 讲授法 小组合作学习法 教 学 过 程 备 注 一、师生问好 二、新课导入 同学们，今天，我们一起来认识一个新朋友，看一看它是谁呢？  （播放flash，可爱的小猫）  它就是我们的新伙伴，接下来就让我们一起学习新课，认识Scratch。 Scratch是一款由美国麻省理工学院设计开发的面向少年的简易编程工具，它是面向对象的程序设计语言，它采用积木拼搭的方法，对图片、声音、场景等逻辑组合出无穷的空间。它可以帮助我们实现很多的梦想，比如：让小猫翻跟头、让小鱼自由地游。  新课讲授 1. 启动Scratch： 方法1：双击桌面Scratch软件快捷方式图标 方法2：开始菜单，程序，Scratch 2. Scratch的界面组成 标题栏：显示当前作品的名称。 菜单栏：排列很多功能选项。 角色资料表：显示当前角色的相关资料。 工具栏：排列控制角色大小及复制、删除角色的工具。 控制按钮：单击绿旗开始播放，单击红圆停止播放。 八大模块组、舞台区、新增角色按钮、角色列表区。 3. 打招呼的小猫 （1）新建文件，修改角色属性 （2）为角色搭建脚本 （3）运行脚本 方式：通过绿旗按钮运行 通过单击角色运行 通过键盘的按键来运行程序 （4）保存作品 操作练习 制作作品小猫快跑。 小组合作探究 小组代表汇报成果 教师总结，强调重点 给故事设计一个场景：点击角色列表中的舞台；角色资料列表中的多个背景。 拓展延伸 当我们感觉新增的角色满足不了我们的创作需求时，我们可以从网上下载想要的图片，保存到计算机中，便于我们以后创作的