6.1 怎样认识力-2021学年八年级物理下册期末复习抢先练（沪粤版）

思维导图、知识点精炼 知识点6.1 怎样认识力 一、力知识结构导图 二、知识点巩固 1、什么是力 力是物体对物体的作用。 注意： （1）从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。有力存在时，一定有施力物体和受力物体。 （2）物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。 2、力的作用效果 力的作用效果包括两方面：改变物体的运动状态、改变物体的形状。 注意： (1)力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括三种情况： ①物体的运动方向不变，速度大小发生改变。 例如：刚驶出站台的火车，做变速直线运动。 ②物体的速度大小不变，运动方向发生改变。 例如：匀速行驶的汽车拐弯了。 ③物体的速度大小和运动方向同时发生改变。例如，向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化。 (2)力可以改变物体的形状。 例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。都是在力的作用下，使物体的形状发生改变。 3、力的作用是相互的 一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即施力的物体同时也受力。这一对相互作用的力同时产生，同时消失，而且是分别作用在两个物体上。 注意： 力是物体间的相互作用，包含以下两层含义： (1)力的物质性 力是物体对物体的作用，一个物体受到力，一定有另外的物体对它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物体和施力物体，力不能离开物体而单独存在。 (2)力的相互性 任何物体之间力的作用都是相互的。一个物体施力的同时也受力。因此，同一物体既是施力物体也是受力物体。施力物体和受力物体是相对的。 例如：人踢球，人是施力物体，球是受力物体；同时人感到脚疼，球是施力物体，脚是受力物体。这样的力称为作用力和反作用力。 4、力的三要素和力的示意图 力的大小、方向、作用点，都能影响力的作用效果，因此把它们叫做力的三要素。 注意： （1）力的符号和单位 ①在物理学中，用字母“F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字母表示力，如重力—G。 ②单位：牛顿，简称牛，符号N。 ③力的三要素 力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。探究力的三要素与力的作用效果的关系，可采用控制变量法。 　　三、知识点精炼 一、单选题 1．（2021·广东广州市·华南师大附中八年级单元测试）如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（　　） A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力 B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 【答案】D 【解析】A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力作用在同一个物体上，不是相互作用力，故A不符合题意； BC．两个力不是施力物与受力物相互作用的，不是相互作用力，故BC不符合题意； D．两个力相互作用在不同物体上，大小相等、方向相反，且在同一直线上，是相互作用力，故D符合题意。 故选D。 2．（2021·全国八年级课时练习）下列关于力的说法正确的是（　　） A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用 B．《墨子》：”以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。“说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力 C．力只能发生在相互接触的物体之间 D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的运动状态 【答案】A 【解析】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用，故A正确； B．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，故B错误； C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，如磁铁吸引铁钉，故C错误； D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的形状，也改变了草的运动状态，故D错误。 故选A。 3．（2021·全国八年级课时练习）手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　） A．水桶 B．地球 C．手 D．绳子 【答案】D 【解析】力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施力物体是绳子。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．（2021·全国八年级课时练习）关于力的知识，下列说法中错误的是（　　） A．小孩推墙时他也受到墙的推力 B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这说明力可以改变物体的运动状态 C．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 D．人坐在沙发上，沙发会凹下去，这表明力可以改变物体的形状