河南省商丘名校2020-2021学年高一下学期期中联考语文试题（PDF版）

高一语文参考答案 第 1 页（共 4 页） 商丘名校 2020—2021 学年下期期中联考 高一语文参考答案 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（9分） 1．考点说明：考查学生理解文章内容和筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为 C。 参考答案：A 试题解析：“但还没有将其与盛唐审美趣尚联系起来”说法不当，原文是说“却尚未全面深 入地展开”，并不代表二者没有联系起来。 2．考点说明：考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。能力层级为 C。 参考答案：D 试题解析：引用马克思的话，只是强调色感的重要性和基础性，不能阐明盛唐审美趣尚 是追求明秀清逸、自然和谐。 3．考点说明：考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为 C。 参考答案：C 详细解析：“盛唐审美趣尚其实就是绿色”说法不当。原文“明秀清逸、自然和谐”并不等同 于绿色。 （二）实用类文本阅读（12分） 4．考点说明：考查对文章有关内容的分析与概括能力。能力层级为 C。 参考答案：C 详细解析：A项“与人民币没区别”说法不当，原文是“除了形态不一样，二者没有区别”。 B 项“发行量的大小由银行决定”说法不当，原文是“只要老百姓有使用纸钞的 需求，人民银行就不会停止纸钞的供应”。D 项“主要目的”分析不当，参看材 料三第二段可知。原文是“有的”国家，而非“各国” 5．考点说明：考查筛选并整合文中信息的能力。能力层级为 C级。 参考答案：D 详细解析：“希望抢占国际合作与跨境支付的先机”说法错误，原文中说“各国希望抢占数 字货币尖端技术先机”“而有的更倾向于实用主义，希望推动国际合作与跨境支 付。” 6．考点说明：考查筛选并整合文中信息和探究文本中的某些问题的能力。能力层级为 F级。 参考答案：①方便个人消费和生产经营，有利于全面深化服务贸易创新发展。 ②满足无纸化交易需求，实现资金的精准投放；降低社会管理、纸币发行及流 通成本。 ③提升支付结算的便利性、安全性和交易效率，支持经济和社会发展。 ④抵御私人货币对法定货币的蚕食，维护我国货币主权。 详细解析：6分。每点 2分，答出三点即可，意思相近即可。有其他答案合理的酌情给分。 （三）文学类文本阅读（15分） 7．考点说明：考查对文本思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。能力层级为 C。 参考答案：D 详细解析：“勇于面对大自然，满怀人定胜天的信念”说法不当。作品主要表达了“对战胜 险阻的坚强意志和强的拼搏精神的赞扬”这一主题。 高一语文参考答案 第 2 页（共 4 页） 8．考点说明：考查鉴赏人物形象和思想内容的能力。能力层级为 D级。 参考答案：①发现天气异常的预兆，内心警觉； ②浊浪滔天，情势危急，恐惧而绝望； ③灾难临头，平静坦然，心生敬畏； ④与恶浪博斗，冷静、勇敢而又备受煎熬。 详细解析：6分，答出一点 2分，答出三点即可，意思对即可。 9．考点说明：考查鉴赏作品构思和艺术特色的能力。能力层级为 D级。 参考答案：①小说围绕塑造满载的形象，叙述捕鱼、冲突、遇险三个故事，形成一个有 机整体。 ②三个故事分别展现了满载不同的性格侧面，在穿插变化中，全面塑造了满 载这一形象。 ③前两个故事突出满载经验丰富、有责任感等特点，为遇险时带领大家脱险 等情节作铺垫。 ④小说的三个故事各有波澜，整体上又以第三个故事为重心，作品张弛有度， 节奏分明。 详细解析：6分。每点 2分，答出三点即可，意思相近即可。有其他答案合理的也可给分。 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（19分） 10．考点说明：考查理解文中的实词、虚词和句式的能力，能力层级 B级。 参考答案：C 详细解析：要从整体把握语段，抓住人物对象来理解句子，注意断句常见的切入点。原 文应为：游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。令尝馈 牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。 11．考点说明：考查理解文中古代文化常识的能力，能力层级为 B级。 参考答案：D 详细解析：土地和赋税属于户部管理。 12．考点说明：考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，以及分析概括作者在文中的观点 态度的能力。能力层级为 C级。 参考答案：A 详细解析：“他相信自己才华超过了扬雄、枚皋，希望得到皇上重用”说法不当，原文杜 甫说若能继承先祖的旧业，得到重用，那他的著述可以企望赶得上扬雄、枚 皋。 13．考点说明：考查翻译文中重要句子的能力，能力层级 C级 （1）参考答案：非分地希望陛下您舍弃小错、录取大德，因此冒着死罪