第一单元第二课 巧解数学题---变量的应用 教案 2020-2021学年大连版（2015）初中信息技术七年级下册

《巧解数学题——变理的使用》教案 课型 新授 年级 七年 教师 知 识 与 技 能 1、了解变量的概念及作用； 2、掌握变理的算术运算、赋值运算和自加运算； 3、初步掌握循环结构的使用方法。 过 程 与 方 法 讲解演示、任务驱动 情感态度与价值观 培养学生的小组合作能力和逻辑思维能力。 培养学生的信息素养。 教学内容 教师 活动 学生 活动 设计 意图 创 建 情 景 上一节课，我们学习制作了一个会动，会说话的小猫，那么我们这节课再安排这只小猫做些什么呢？让小猫和你们一样聪明！ 讲解 听讲 激发学生继续学习新知识的兴趣 新 课 讲 授 一、计算长方形的面积 1、导入背景 步骤1、单击角色列表区左侧的舞台图标。单击脚本去的 “多个背景”，将 “背景1”改名为 “长方形”。 步骤2、单击“编辑”，在“绘图编辑器”中庸“方形工具”绘制长方形。 步骤3、用“文字输入工具”表明长和宽。 2、新建变量 将 “角色1”改名为 “小猫”，选择 “变量模块组”中的 “设置一个变量”按钮，变量名称为“长方形的长”，然后点击 “确定”，按钮即可。按照这样的方法分别新建 “长方形的宽”、 “长方形的面积”。 2、编写脚本 步骤1、将“控制”模块组中的 拖到脚本区 步骤2、设置长方形的长和宽的值，将三个 拖到脚本区“绿旗”的下方，通过下拉按钮创建不同的变量。 步骤3、将乘法模块中的 嵌入到“长方形的面积”变量模块中。 步骤4、将“长方形的长”和“长方形的宽”嵌入到乘法模块中 移动的是不是变量。步骤5、将 拖动到脚本区，并改为 4、执行并保存 设置任务，让学生分析，制作的方法 让学生思考，长方形的图形要怎么样才能画出来，引出“绘图编辑器”的使用。 巡视 发现做的好的学生给予肯定，并安排其帮助身边的同学 通过数学知识知道要计算长方形面积，要知道长和宽 学生回答：要画一个长方形，然后写上长和宽 看提示操作。 实现学科之间的联系，让学生觉得学习信息课可以学以致用，编辑一些实用的小程序 加强小组合作精神 新 课 讲 授 二、小猫数数 1、修改角色名 改名为“小猫” 2、编写脚本 步骤1、新建一个变量，设置初始值为1。 步骤2、将“绿旗”拖到脚本区。 步骤3、将变量n放入外观模块 的“你好”位置，并设置为1秒，用实现n+1并将两个模块添加