第一单元第二课 巧解数学题---变量的应用 教案 2020-2021学年大连版（2015）初中信息技术七年级下册

授课人 授课年级 7 学科 信息 授课时间 课题 第二课 巧解数学题 课时 1 课型 新授 一、教学设计思路 教 材 分 析 本课是大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》七年级下第二课内容。本课标题对中学生有很强的吸引力，通过本课的学习要求学生了解变量的概念及作用；掌握变量的算术运算，赋值运算和自加运算； 初步掌握循环结构的使用方法。本课内容是第二单元的重点，在教材中具有重要的作用。 学 情 分 析 教学对像为初中七年级学生，由于学生都来自不同的学校，基础不一样，根据实际情况进行分组。初中生对新鲜事物有很强的好奇心，对scratch非常感兴趣，本课正好符合初中生的心理特点。初中七年级的学生已经具备了初步的抽象逻辑思维能力，对直观、感性的事物具有较大的兴趣，教师在讲解过程中应多使用实例，以便于学生理解,为本课的学习打下了坚实的基础，让学生能在自然的过渡中得到提高。 教 学 目 标 知识目标：了解变量的概念及作用； 能力目标：掌握变量的算术运算，赋值运算和自加运算； 初步掌握循环结构的使用方法。 教学重难点 教学重点：新建变量，运用变量的算术运算，赋值运算。 教学难点：掌握变量的算术运算，赋值运算和自加运算； 初步掌握循环结构的使用方法。 教学策略选择与设计 1、 教学方法： 讲授法 讨论法 2、 多媒体教室 二、教案设计 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一： 提出 问题， 引入 新课 二、 讲授 新课 三 练脚本的搭建。 四、 总结 课堂。 我们上次课做了一个会说话，会走的小猫，这节课我们学习利用scratch软件巧解数学题 一、计算长方形的面积 在scratch程序中，存储、读取和修改数据需要使用变量。变量来源于数学，是可变化的量。 （一）、导入背景 步骤1、单击角色列表区左侧的舞台图标单击脚本去的“多个背景”，将“背景1”改名为“长方形”。 步骤2、单击“编辑”，在“绘图编辑器”中用“方形工具”绘制长方形。 步骤3、用“文字输入工具”标明长和宽。 （二）、新建变量 将“角色1”改名为“小猫”，选择“变量模块组”中的“设置一个变量”按钮，变量名称为“长方形的长”，然后点击“确定”，按钮即可。按照这样的方法分别新建“长