第一单元第二课 巧解数学题---变量的应用 教案 2020-2021学年大连版（2015）初中信息技术七年级下册

课题 巧解数学题——变量的应用 总课时 1 课 型 面授 设计者 授课时间 授课班级 教学目标 1．知识与技能 （1）了解变量的概念及作用 （2）掌握变量的算术运算、赋值运算和自加运算 （3）初步掌握循环结构的使用方法 2．过程与方法：本课采用讲授法，任务驱动法，自主探究法，小组合作法。 3．态度与价值观：提升学生的探究能力合作交流能力。 教学重点 了解变量的概念及作用，能在以后创作作品时熟练应用。 教学难点 初步掌握循环结构的使用方法，了解编程软件可以利用循环结构可以在较短时间内重复执行一条语句，灵活运用变量的算术运算、赋值运算和自加运算进行程序设计。 教学方法 教学手段 导入环节可以采用情境教学法进行，然后计算长方形的面积。小猫数数和小猫算加法的作品可以采用自主学习与任务驱动方式相结合。 教材分析 本课结合教学实际，以Scratch应用于数学学科为主旨，教学中从问题情境的创设、可视化思维的培养等方面为立足点，旨在培养创新意识和能力，发展学生的思维能力。 教学准备 教学课件、Scratch软件 教 学 流 程 安 排 教学过程 教 学 过 程 设 计 设计意图与课件使用 教 师 活 动 学 生 活 动 知识回顾 情境导入 师：上节课，我们学习了在Scratch 的哪些内容？ （播放已做好的小动画：小猫计算长方形面积小动画） 1.添加角色、掌握了角色的造型 2.熟练动作、外观和控制指令模块 学生观察、惊讶、好奇 回顾旧知，保持知识的连贯性，播放小动画，激发学生学习兴趣。 讲授新知 计算长方形的面积 1. 导入背景：多个背景——绘图编辑器 2. 新建变量： 【变量】、【数值与逻辑运算】模块 提示：新建变量，给变量赋值； 右值（右操作数，可以是一个表达式）左值（左操作数只能是变量） 3. 编写脚本——保存作品 学生观察、欣赏 理解变量的概念 掌握变量的使用：算术运算和赋值运算 学生动手实践操作 创设轻松学习环境，在日常的计算长方形的面积中体会，程序中新建变量及变量的运用，掌握算术运算和赋值运算，激发学生学习兴趣。 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图与课件使用 自主学习 合作探究 1.小猫数数 任务：小猫从1数到100 【变量】模块 提示：变量的自加