五年级下册分单元复习 第三单元-五年级语文【暑假作业】部编版

10 第三单元 一、在加点字正确的读音下画“ ”。 倭 瓜(wō wěi) 无垠 (yín yíng) 水寨 (zài zhài) 绰 号(chuò chāo) 逛 (guàng guāng)街 擒 拿(qín qíng) 血泊 (pō bó) 俺 们(yǎn ǎn) 供 (gōng gòng)应 二、给加点的字选择正确的解释。(填序号) 意思:A.语言文字等的意义,思想内容。B.意见,愿望。C.礼品所代表的心 意。D.表示一点儿心意。E.某种趋势或苗头。F.情趣,趣味。 1.这棵松树长得像座宝塔,真有意思 。 ( ) 2.天阴沉沉的,有要下雨的意思 。 ( ) 3.大家都受累了,得买一些东西意思 一下。 ( ) 4.“六一”儿童节,我想去游乐园,你是不是也有这个意思 ? ( ) 5.这是我的一点小意思 ,请你一定要收下。 ( ) 6.只有认真思考,才能正确了解这篇文章的中心意思 。 ( ) 三、给下列词语分类。 中国的汉字博大精深,有些成语虽然没有点明季节或时间,但是读一读就能 猜出来。请把下面的词语按要求分类。 烈日炎炎 枫叶似火 粉妆玉砌 鸟语花香 丹桂飘香 玉树琼枝 酷热难耐 金风送爽 菊香蟹肥 草长莺飞 1.描写春天的有: 2.描写夏天的有: 3.描写秋天的有: 4.描写冬天的有: 四、写出下列句子运用的修辞手法。 1.这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰隼(sǔn)雄立。 ( ) 2.中国的汉字是一些多么可爱的小精灵啊! ( ) 3.在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富 的书法瑰宝? ( ) 4.那么龙骨又是什么呢? 原来是龟甲和兽骨。 ( ) 5.我祝愿奥运精神永驻人间,给世界带来和平,带来欢乐,带来繁荣,带来希望。 ( ) 11 6.小鸟站在枝头欢快地唱歌。 ( ) 一、根据情景填歇后语。 1.我今天放学回到家,还没有放下书包,就被妈妈教训了一顿,这真是 。 2.小红这学期各门功课都在90分以上,大家都夸她有进步。小红这叫 。 3.在新年联欢会上,同学们都拿出自己的拿手本领,这可真是 。 二、阅读轻松答。 传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜 有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创 造了字的笔画。这是造字的开始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍(shǔ)稷(jì)、山 川、草木等的形状或动态,创造了文字。 当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极了,七嘴八舌地议论着,说这个字 躯干弯曲,末梢放纵;那个字两边修长,躯干矮短;这个字外部轻灵,内部紧凑;那 个字不方不圆,若行若飞;这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰隼(sǔn)雄立……还有 的人评论说,远看这些字,有如鸿(hóng)鹄(hú)群游,迂(yū)回绵延;近看这些字, 好像布阵排兵,井然有序。 1.仓颉开始创造文字是模仿什么? 他后来又根据什么来创造文字? 2.文中把汉字比喻成 、 、 、 ,足足可以看 出汉字的生动形象。 3.读了短文,你想说些什么呢? 猜字谜。 1.一定要齐心协力。( ) 2.前前后后想下。( ) 3.人人有备疫病除。( ) 4.好男儿走四方。( ) $ 能力提高 一、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.反问 二、1.也傍桑阴学种瓜 2.牧童归去横牛背 3.每逢佳节倍思亲 4.彩丝穿取 当银钲 5.自在飞花轻似梦 6.报得三春晖 三、提示:仔细观察例句,要写具体。 四、1.冬瓜愿意长多长就长多长,愿意长多高就长多高。 2.自由自在、无拘无 束。 3.无比快乐。 趣味语文 1.变色 2.笑面 3.白眼 4.铁公 5.哈巴 6.替罪 7.老黄 8.千里 第二单元 生字检测 妒忌 委托 照办 预计 军事 紧急 调度 探听 呐喊 武艺 布置 私自 胸膛 寻思 基础积累 一、chéng juān sāi qiè bèng qiàng 二、1.倒 2.为什么 3.凡是 4.不要 5.叫作 6.运气 三、妙 语 喜 挠 违 精 1.抓耳挠腮 2.自言自语 3.神机妙算 四、1.妈妈吩咐我去买菜。 2.我们考试时一定要认真仔细。 3.下班时间到 了,他仍旧在忙碌着。 能力提高 一、1.《三国演义》 罗贯中 2.扑 掀 剪 勇敢机智 3.不知其可 孙悟空 吴承恩 《西游记》 4.曹雪芹 《红楼梦》 二、1.借 缺少箭 用船去靠近水寨 借来了十多万支箭 2.忠厚老实 胸有 成竹 3.两边受重一样,利于航行;继续靠近,达到数量。 4.算准了天气,算准 了曹操不会出来。