第六单元 【复习课件】-2020-2021学年高一语文单元复习（统编版下册）

统编版必修下册 第六单元复习课件 此模板稻壳儿鱼七原创 1 目录 contents 祝福 促织 变形记 01 02 03 林教头风雪山神庙 装在套子里的人 此模板稻壳儿鱼七原创 2 gzb1 (g) - 单元任务 课文回顾 3 小说中的形象 2 小说多种艺术手法 4 小说的情节 1 此模板稻壳儿鱼七原创 3 “01” 课文回顾 此模板稻壳儿鱼七原创 4 祝福 《彷徨》 鲁迅 祝 福 文中关于雪的描写及其作用 第一处天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。 为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染 第二处雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。 衬托当时我孤寂悲愤的心情。 典型环境分析 祝 福 第三处“微雪点点的下来了” 第四处写雪在小说的结尾：远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。 暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。 这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。 祝福景象的描写 祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力； 祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性； 祝福3：首尾呼应，有钱人在祈求幸福，穷苦人却在祝福中死去。深化主题。 社会环境 1、烘托渲染悲凉的气氛， 暗示社会的冷漠 2、暗示衬托人物的心情。 3、暗示情节的发展 4、深化了文章的悲剧主题。 自然环境描写作用 社会环境描写作用 主要交代作品的时代背景，揭示人物命运的社会根源，突出文章主题 第一部分（1节）林教头沧州遇旧知 （引子） 第二部分（2－5节）陆虞候密谋害林冲（开端） 第三部分（6－9节）林教头接管草料场 （发展） 第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局） 小说的情节及结构： 软弱忍辱 不思反抗 激起怒火 买刀寻仇 得过且过 苟安妥协 随遇而安 委曲求全 手刃仇敌 远上梁山 林冲经历与性格发展的曲折变化 初到沧州 闻说阴谋 接管草料场 山神庙明真相 经历 性格 推动林冲性格发展的关键： 官府的逼迫和陷害 忍无可忍奋起反抗 情节生动 跌宕起伏 一波三折 环境描写 1．环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的