（暑假）第6讲 记叙文整体阅读-【教育机构专用】2021年暑假小升初语文“同步+专题”优质讲义（全国通用）

第6讲 记叙文整体阅读 学习目标 1. 掌握句段含义及句段作用题的类型； 2. 掌握句段含义及句段作用题的考点和解题方式。 3. 分析记叙文阅读中修辞方法在文中的表达效果； 4. 分析记叙文阅读中描写手法在文中的表达效果。 5. 能够梳理文章思路结构，掌握记叙文顺序类题目的解题方法。 【互动探究 】 【知识精讲 】 一、记叙文综合阅读 【知识梳理】 1．（1）文章内容/故事情节、情感（心理）的概括梳理故事情节/内容概括方法：（一般情况下主要采用） ①事情六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果（主要是后面三要素）。 ②一句话简要概括法：谁做了什么事情？谁怎么样？ ③参考示例：仔细分析所给示例的格式，主要包括句子结构，字数，组成部分、简洁度、概括或者摘 7 抄。 概括注意事项 ①看清题目要求。题目要求中会有特定的主语、段落、字数、心理感受等要求 ②根据示例选择合适的概括方法，注意概括的简洁性 （2） 修辞方法 ①明确所用修辞手法。 主要考察这几种修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对比。 ②归纳答题模式。 比喻：生动形象地写出了…… （结合句子） 拟人：生动形象地写出了……（结合句子） 排比：增强了……的语气语势，突出/强调了……（结合句子） 夸张：生动形象写出了/突出/强调了……（结合句子） 反问：增强了……的语气，突出/强调了……（结合句子） 设问：突出/强调了……，引起思考。（结合句子） 注：以上列举的这些，只是我们常规的一些“帽子”，任何一种修辞手法的作用，不论是前面的“帽子”， 还是后面所要表达的内容，都要结合具体的文本，切不可死板硬套。 记忆减法：生动形象（比喻、拟人） 突出强调（排比、夸张、反问、设问） ③答题格式 修辞手法+ 帽子 + 对象特征 + 作者的情感（情感是关键）+ 结构上面的作用 （3） 记叙文人物描写 人物描写分为：肖像、语言、动作、心理。 ①肖像描写（包括外貌描写与神态描写） 外貌描写指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来，它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。 神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。通过神态描写，揭示人物的内心情感。 ②语言描写：语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历；表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。 ③动作描写：对人物举止、动作、行为的描写。表现人物的性格。 ④心理描写：是对人物内心的思想情感活动进行描写。能反映人物的性格，展示人物的内心世界。通 过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。常有以下几种表达方式：内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述。 主要作用统一表现：人物的家境、心理、情感、性格、品质、精神世界。 答题技巧 ①关注上下文，动态把握人物的情感变化 ②整体把握人物性格 ③适当的时候参照文章主旨 ④必要时还要考虑到结构上的作用 答题格式 xx 描写（人物描写）+写出了……+表现了人物……+作者感情 （4） 记叙文环境描写 环境描写分类：自然环境描写、社会环境描写。环境描写的作用 ①交待故事发生的时间、环境、背景等（一般是放在文章的开头的位置） ②渲染气氛（氛围）、奠定情感基调（一般放在开头或中间的位置） ③烘托人物心情（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）（随时出现，位置不固定） ④衬托人物形象 ⑤推动故事情节发展（一般放在中间的位置） ⑥形成对比，突出主旨（随时出现，位置不固定） ⑦引出下文/为下文……做铺垫/埋伏笔（一般是放在文章的开头或中间位置） ⑧含蓄的暗示故事结局或者文章中心（一般是放在文章的结尾） 以上列举的是环境描写的基本表达作用，并不意味着我们在答题的时候去照搬就可以了。 【记忆口诀】 引 形 人 推 背 氛 环境描写解题思路 ①手法； ②概括环境特点； ③注意位置，优先考虑背景、氛围、心情，形象，其次再考虑结构上的作用，铺垫，推动等。 （5） 插叙作用 内容：①补充交代了……的内容，使文章内容更加充实 结构：①解释上文/补充交代了……的原因，使文章结构更加紧密 ②为下文……做铺垫 ③ 与……形成对比，突出主旨 中心：①塑造/衬托了……的人物形象；抒发/表达了作者……情感 【注意】答题模式不是万能的。在掌握答题模式的基础上，大家还应该立足文本，具体问题具体分析， 如在一些文章中，插叙的作用还有“推动情节发展”、“引出下文”等，大家要善于总结。 （6） 词语含义及作用的考查 【词语的常见考点及解题思路】词语的指代义 ①理解本义 ②联系前后文，确定词语指代范围 ③结合本义，确定具体答案 词语的语境义 ①理解本义 ②结合语境，确定词语指代对象