专题04 中国古代民族关系的演变-冲刺2021年高考之历史周年热点及时政热点复习全攻略

专题04 中国古代民族关系的演变 【热点综述】 自古以来，我国就是一个统一的多民族国家，各民族之间保持着密切联系，各个民族共同造就了辉煌的中华文化。伴随着时代发展，民族关系也是在不断地发展变化，各民族之间既有相互征伐，又有和平交往。但是民族融合、和平交往是主流，民族战争、民族冲突时支流。 【主干知识排查】 1．先秦（春秋战国时期）：北方诸侯国（例如赵、燕）与少数民族（匈奴）关系紧密，为了防范少数民族南下，北方诸国修建长城。此时，匈奴等北方少数民族实力较弱，不能对于各诸侯国造成大的威胁。 2．秦汉时期：秦汉是我国统一多民族国家历史的开始，秦朝周边生活着众多民族，秦朝设立专门的机构管理民族事务。秦朝时期，秦始皇北击匈奴，修筑长城；南抚夷、越，设立南海三郡管理南方地区。 到了汉朝，伴随着匈奴的崛起，汉初，政府对北方的匈奴采取和亲政策。汉武帝时期，国力强盛，卫青、霍去病三次北击匈奴，获得大胜。东汉时期，匈奴被彻底击溃，西迁远方。汉朝政府在河西走廊设置“河西四郡”，设立西域都护府管理西域。 3．隋唐时期：隋唐时期，中央政府设立专门的机构负责民族事务（礼部，鸿胪寺等）。 隋朝时期，国家实现了短暂的统一，这一时期，周边各少数民族归附隋朝。 唐朝时期，边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。各少数民族尊称唐太宗为“天可汗”，边疆和内地各民族呈现出前所未有的大交融局面。在边疆地区设立许多管理机构。 4．宋朝时期：宋朝先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立。辽、西夏、金、大理等政权不断进攻宋王朝，宋朝一味的割地赔款求和，签署条约。除此之外，各少数民族都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。即使在局部政权割据、争战状态下，各民族间的交流交往交融也从没有中断过。 5．元明清时期：元朝结束了各政权并立和对峙局面。完成了全国的统一。 明朝除了设立一批专门处理民族关系的机构，为防范北部蒙古骑兵的侵扰，沿长城布置一系列军旗，号“九边”，明朝在北方与少数民族开展“互市”，加强了与少数民族的经济文化往来。 清朝设立“理藩院”，与蒙古联姻，平定蒙古准葛尔部叛乱。推行大规模的改土归流，加强了对边疆地区的管理。 【知识迁移】 古代对外交往、民族融合、华夷观 【强化训练】 一、单选题 1．（2021·山东高三月考）儒家提倡的“修文德以来之”的民族观，是历代封建王朝处理民族关系、制定民族政策的思想基础和指导原则，儒家的民族观 A．与我们现代的民族观基本相同 B．是各民族实施羁縻政策的思想渊源 C．消除历代边幅地区的割据隐患 D．为统一多民族国家的发展创造条件 2．（2021·丽水外国语实验学校高三模拟）清朝理藩院负责少数民族事务，元朝在西南实行土司制度，新中国建立后，实行民族区域自治制度，上述材料说明 A．中国具有统一多民族国家的传统 B．中国社会治理模式具有传承性 C．中国形成大杂居、小聚居的民族格局 D．少数民族地区人民当家做主 3．（2021·云南省云天化中学高三开学考试）唐朝与周边民族交往表（部分），由下表可知唐朝 时期 民族/地区 方式 具体情况 唐太宗 东突厥 战争 东突厥汗国灭亡 吐蕃 和亲 文成公主入藏 西域 设置机构 设安西都护府 唐玄宗 回纥 册封 册封骨力裴罗为怀仁可汗 粟末靺鞨 册封 册封大祚荣为渤海郡王 A．致力于少数民族地区开发 B．与周边民族政权的战争不断 C．发展民族关系具有灵活性 D．以军事手段征服各民族政权 4．（2021·上海高三）辽道宗称“（吾）修文物彬彬不异中华”，金熙宗皇统三年定《皇统制》“以本朝旧制，兼采隋唐之制，参辽宋之法。”以上材料旨在说明 A．多民族政权并立，辽金易代 B．汉文化影响深远，民族交融 C．本民族文化优越，不输中华 D．各民族文化创新，传承发展 5．（2020·北京临川学校高三开学）元朝对边远地区少数民族实行土司制度，新中国在少数民族聚居地区推行民族区域自治制度，邓小平对港澳台提出一国两制，这些政策的主要目的是 A．维护国家统一 B．照顾地区差异 C．尊重民族习俗 D．延续历史文化 6．（2021·河北衡水高三模拟）春秋时期，齐国统一了今山东北部、河北西南部的诸夏族小国和莱夷等少数民族，今河北东北部的一些小国和令支、孤竹等少数民族为燕国所并，晋国兼并了赤狄、白狄和“伊洛之蛮”等少数民族。这说明当时 A．分封制的实施扩大了周朝疆域 B．民族交融加剧了华夷之争 C．诸侯争霸战争推动了民族交融 D．分裂割据引发了争霸战争 7．（2021·曲靖市沾益区第四中学高三期末）董仲舒的思想表现在民族观上，他主张以夏化夷，强调“王者爱及四夷”，同时期的司马迁则宣扬各民族同源共祖的思想。据此可知，二者