2013高考生物名师说高考（10份，新人教版）

2013高考生物名师说高考1 新人教版 1．关于细胞结构和功能的说法正确的是 A.颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物 B.癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞 C.Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同 D.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 2．下列有关实验操作的叙述中，正确的是 A．通常以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度 B．在叶绿体色素提取和分离实验中，可用培养皿盖住小烧杯以避免层析液挥发 C．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，插条不能带有芽与叶 D．用排除了微生物的土壤作对照组来探究土壤微生物的分解作用 3．下列甲图表示在一个细胞周期中不同时期所需时间的示意图，乙图表示一定温度条件下酶活性的变化曲线。关于这两幅图的描述，正确的是 　　A、利用一定剂量射线处理，基因突变较易在b时期产生 　　B、观察有丝分裂装片时，视野中的大多数细胞都处于a时期 　　C、温度在c点时酶的分子结构会被破坏 D、d点表示高温条件，是酶的最适温度 4．曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d 表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是( ) ①由a变为b、c、d 体现了变异的不定向性 ②诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率 ③d是最符合人们生产要求的变异类型 ④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、基因重组和染色体变异。 A．③④ B．①③ C．②④ D．②③④ 5.为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现实验组与对照组扦插枝条生根无差异。参考右图对实验结果的分析不正确的是 　　A、生长素类似物的两种浓度为图中A点和C点的浓度 　B、生长素类似物的两种浓度可能为低于A点时的浓度 　C、生长素类似物的两种浓度可能为高于C点时的浓度 　D、生长素类似物的适宜浓度可能在AC之间 6．二氧化碳等温室气体大量排放，引起全球气候变暖，对人类和其他生物的生存构成了严重威胁。下图一为科学家提供的大气中每月平均二氧化碳浓度图，图乙为碳元素在生态系统中循环的模式图，“甲、乙、丙”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示生理过程。下列相关叙述中，正确的是( ) A．图一所示CO2浓度逐渐升高，主要原因是植物破坏使CO2消耗少 B．图二中c过程代表光合作用，f过程代表微生物的呼吸作用 C．图二中甲所示的营养级在生态系统的食物链中占有的碳元素最多 D．图二中丙所代表的生物其细胞内没有成形的细胞核 29．（1１分）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题： 编号 1 2 3 4 5 6[来源:Zxxk.Com] 7 8 温度（℃） 10 10 20 20 30 30 40 40 光照强度（单位） 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0 开始时CO2量（单位） 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 1ｈ后CO2量（单位） 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9 5.9 2.0 5.8 （1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，影响实验的因素是_ 　 _ ，需要控制的影响实验因素是_ _ ___。 （２）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是 __　　　　　 　。　 （3）序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 　　 。 （4）根据表中实验数据，在坐标图里绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下该植物的呼吸作用速率变化曲线图和真光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）。 （5）若将第3组中的光照强度改为3000单位(其他条件不变),则该植物叶绿体中的三碳化合物、五碳化合物的含量变化依次为 、 。 30．（10分）（1）图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果，由图分析，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为