内容正文:
3.2 基本不等式
第一课时 基本不等式
课程内容标准
学科素养凝练
1.探索并了解基本不等式的证明过程.
2.能熟练运用基本不等式来比较两个实数的大小.
3.能初步运用基本不等式证明简单的不等式.
1.通过基本不等式的推导,增强逻辑推理的核心素养.
2.通过基本不等式的简单应用,提升逻辑推理与数学运算的核心素养.
基本不等式
1.重要不等式:对任意x,y∈R,都有eq \f(x2+y2,2)≥xy,当且仅当x=y时,等号成立.
2.基本不等式
(1)设a≥0,b≥0,则有eq \f(a+b,2)≥eq \r(ab),当且仅当a=b时,等号成立. 这个不等式称为基本不等式.
(2)其中eq \f(a+b,2)称为a,b的算术平均值,eq \r(ab)称为a,b的几何平均值.
(3)基本不等式又称为均值不等式,也可以表述为:两个非负实数的算术平均值大于或等于它们的几何平均值.
1.判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错误的画“×”.
(1)对于任意a,b∈R,a2+b2≥2ab,a+b≥2eq \r(ab)均成立.(×)
(2)eq \f(1+2,2)≥ eq \r(2).(√)
(3)若a>0,b>0,则ab≤eq \f(a+b,2)恒成立.(×)
2.下列不等式正确的是( )
A.a+eq \f(1,a)≥2
B.(-a)+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,a)))≤-2
C.a2+eq \f(1,a2)≥2
D.(-a)2+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,a)))2≤-2
C [∵a2>0,∴a2+eq \f(1,a2)≥2成立.]
3.a,b∈R,则a2+b2与2|ab|的大小关系是( A )
A.a2+b2≥2|ab|
B.a2+b2=2|ab|
C.a2+b2≤2|ab|
D.a2+b2>2|ab|
4.设a>b>0,则下列不等式中一定成立的是( )
A.a-b<0
B.0<eq \f(a,b)<1
C.eq \r(ab)<eq \f(a+b,2)
D.ab>a+b
C [a>b>0,由基本不等式知eq \r(ab)<eq \f(a+b,2)一定成立.]
探究一 对基本不等式的理解
[知能解读] 在基本不等式应用过程中要注意“一正、二定、三相等”. 一正,a,b均为正数;二定,不等式一边为定值;三相等,不等式中的等号能取到,即a=b有解.
(多选题)下列式子中正确的是( )
A.a2+1>2a
B.eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(x+\f(1,x)))≥2
C.eq \f(a+b,\r(ab))≥2
D.x2+eq \f(1,x2+1)≥1
BD [对于A,∵a2-2a+1=(a-1)2≥0,∴a2+1≥2a,A不正确.对于B,当x>0时,eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(x+\f(1,x)))=x+eq \f(1,x)≥2(当且仅当x=1时等号成立);当x<0时,eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(x+\f(1,x)))=-x-eq \f(1,x)≥2(当且仅当x=-1时等号成立).∴B正确.对于C,当a=b=-1时,eq \f(a+b,\r(ab))=-2<2,∴C不正确.对于D,x2+eq \f(1,x2+1)=x2+1+eq \f(1,x2+1)-1≥1(当且仅当x=0时等号成立),∴D正确.]
[方法总结] 对于基本不等式背景下的不等式恒成立问题,要判断不等式是否成立,关键是把握运用基本不等式时能否严格遵循“一正、二定、三相等”这三个条件.
[训练] 若a>0,b>0,a+b=2,则下列不等式对一切满足条件的a,b恒成立的是________.(填序号)
①ab≤1;②eq \r(a)+eq \r(b)≤eq \r(2);③a2+b2≥2.
①③ [对于①,∵ab≤eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a+b,2)))2=1,∴①成立.
对于②,∵(eq \r(a)+eq \r(b))2=a+b+2eq \r(ab)=2+2eq \r(ab)>2,
∴eq \r(a)+eq \r(b)>eq \r(2).∴②不成立.
对于③,a2+b2=(a+b)2-2ab=4-2ab,由①知ab≤1,
∴2ab≤2.∴-2ab≥-2,即4-2ab≥2.∴③成立.]
探究二 利用基本不等式证明不等式
[知能解读]
1.两个不等式(重要不等式、基本不等式)都具有放缩的功能,因此利用不等式可以将数式放大或缩小,即可用来判断大小关系.
2.利用基本不等式证明不等式
(1)利用基本不等式证明不等式时