第一单元第四课 我是艺术家---【外观】与【声音】模块组 教案 2020-2021学年大连版（2015）初中信息技术七年级下册

第四课 我是艺术家 ——【外观】与【声音】模块组 【教学目标】 1．知识与技能 （1）掌握使用外观模块组中的模块变换舞台颜色的方法。 （2）掌握使用声音模块组中的模块播放声音的方法。 （3）掌握选择指定乐器演奏乐曲和弹奏音符的方法。 （4）掌握使用链表优化Scratch程序结构的方法。 2．过程与方法 教师任务驱动，以“我爱跳舞”和“小猫弹钢琴”两个作品为目标，在设计、展示作品的过程中使学生掌握Scratch的【外观】与【声音】模块组，感知艺术的魅力。学生通过自主学习，小组合作完成作品设计之后进行交流展示。 3．情态度与价值观 通过信息技术与音乐的一个结合，让学生热爱生活，热爱艺术。 【课时安排】 建议安排1课时。 【教学重、难点】 重点：掌握使用外观模块组中的模块变换舞台颜色的方法，使用声音模块组中的模块播放声音的方法。掌握选择指定乐器演奏乐曲和弹奏音符的方法。 难点：学会使用链表优化Scratch程序。 【教学方法与教学手段】 任务驱动法，创设问题情境，激发学习兴趣，以任务为主线，教师启发式讲解与学生自主探究并行。 【教学过程】 本课通过“我爱跳舞”这个作品，掌握使用外观模块组中的模块变换舞台颜色的方法，掌握使用声音模块组中的模块播放声音的方法。同时，也通过小男孩的舞步复习了前面课程的角色和造型。通过“小猫弹钢琴”这个作品，掌握选择指定乐器演奏乐曲和弹奏音符的方法，并在此基础上，通过链表优化程序。 一、【外观】和【声音】模块组 1、【外观】模块组 【外观】模块组可以控制角色和舞台的外在变化。单击角色列表区左侧的“舞台”图标，【外观】模块组中的模块如图所示：每个模块作用详见书中表。 2，【声音】模块组 设计作品时，如需要加入声音元素，可以结合作品要求，在声音模块组找到合适的模块。【声音】模块组中不仅提供播放声音的模块，还可以选择不同的乐器，并调节乐器节拍和音量。还可以利用scrcatch软件的录音功能，录制我们自己的声音。 二、我爱跳舞 1、搭建舞台 用导入背景的方法在脚本区的”多个背景“选项卡中，导入图片（indoor\spotlight-stage）图片 2、导入角色 步骤1，删除小猫角色，单击“从文件夹中选择新的角色“按钮，导入本课素材”boy1”,将其改名为“boy”。 步骤2，在脚 本区的“造型”