2020—2021学年信息技术大连理工版（2015）七年级下册第四课我是艺术家---【外观]与【声音】模块组教学设计

第四课我是艺术家---【外观]与【声音】模块组教学设计 教学目标 1.知识与技能目标 (1)掌握使用[外观]模块组中的模块变换舞台颜色的方法; (2)掌握使用[声音]模块组中的模块播放声音的方法; (3)掌握选择指定乐器演奏乐曲,和弹奏音符的方法; (4)掌握使用链表优化Scratch程序结构的方法。 2.过程与方法目标 通过教师演示,或者学生演示,师生共同研究探讨,小组探究合作,学生实际上机操作,自主学习等方法,完成本课教学任务。 3.情感态度与价值观 在学生完成设计任务时,能够体验到信息技术操作可以为我们带来无穷的乐趣,提高学生的信息素养。形成应用信息的良好习惯。 学情分析 本课主要学习外观与声音木块组,对于七年级的学生,前面学生已经学习了关于Scratch的一些操作,对Scratch有一定的了解,学生善于观察学习,乐于发现有趣的知识,能够很快的接收新知识。 重点难点 重点:掌握使用[外观]模块组中的模块变换舞台颜色的方法           掌握使用[声音]模块组中的模块播放声音的方法; 难点:掌握使用链表优化Scratch程序结构的方法。 教学过程 第一学时 教学活动 【导入】情境导入        向学生展示转动的音乐盒,提问这是什么?学生回答“音乐盒”生活中的音乐盒我们都见过。接下来向学生展示“我爱跳舞作品”并想学生提问,如果让你利用Scratch软件动手制作你能不能做出来呢?今天我们就一起来完成这个作品。 【活动】“外观”模块组 学生可以通过阅读书中资料结合前面学习内容,自主了解到什么是外观模块组,在老师的引导下学生总结。 1、外观模块组, 外观模块就可以控制角色和舞台的外在变化,单机角色列表区域左侧的“舞台”图标,外观模块组,中的 模块,如图​每个模块的作用描述, 切换到指定的背景,可改变舞台的外观, 切换到背景列表中的下一个背景,可改变舞台外观, 勾选后,在舞台上显示背景编号, 为一种特效,颜色,超广角镜头,旋转,像素滤镜,马赛克,亮度,虚像,增加指定的数值, 将一种特效设定每一个指定的数值,大多数视觉效果取之趋向为0到100, 清除角色的所有图形特效。​ 【活动】“声音”模块组        学生可以通过阅读书中资料结合前面学习内容,自主了解到什么是外观模块组,在老师的引导下学生总结。 2、“声音”模块组,         设计作品的时候,如果需