六年级上册音乐教案- 第二课 老鸟，小鸟｜湘艺版

导 入 出示课件:很久很久以前,森林里住着许多漂亮的小鸟,鸟儿们每天聚在一起,快乐的舞蹈,愉快的歌唱。 生随音乐展开想象。 播放课件,把学生带入如诗如画的大自然的环抱中,在不经意间自己已成为一只快乐的小鸟。 感 受 情 绪 播放歌曲范唱:小鸟是怎么叫的?你能模仿小鸟的叫声吗?。 生模仿小鸟叫,啾啾, 啾啾啾。随后在老师的引导下听歌曲。 通过对小鸟叫声的模仿,让学生加深对二声部的了解。感受作品的情绪。 难 点 处 理 出示课件,学生随琴视唱练习:在 “啪”出加体态律动。 随琴用啾的声音来重点练习的二部演唱。 把歌曲中相对较难的乐曲放出来单独练习,可以适当降低学习歌曲的难度。 学 唱 歌 词 出示课件,学唱歌词。 学生随着节奏熟悉歌词。 学生通过唱视唱“啾”已经熟悉了歌曲的节奏,在此基础上,按节奏读歌词,再次使学生加深印象。 学 唱 歌 谱 出示歌谱,再次播放歌曲,整体感知,随后随着老师的琴声学唱歌谱,注意二声部的音准协调。 学生听歌曲,并在老师的指导下分声部演唱歌谱,注意鸟叫声的处理。 提高学生对音乐的感受、处理能力。 表 现 环 节 播放歌曲,请两名同学分别扮演老鸟和小鸟,再分男女声部演唱。 学生聆听歌曲后,分声部领唱,再整体分声部有感情的演唱。 体验歌曲表现的乐趣。 拓 展 说说你小时候爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎样照顾你的?父母年老时,你会怎么做? 生带着深厚感情再一次演唱歌曲。 体会长辈对我们的爱,将来我们又该怎么做呢? 小 结 聆听《爱的奉献》,离开教室。 $