六 确定位置-五年级下册数学【新课程同步训练】北师大版

2021-05-26
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 六 确定位置
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.70 MB
发布时间 2021-05-26
更新时间 2023-04-09
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 -
审核时间 2021-05-26
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来源 学科网

内容正文:

五年级下数学 北师大版 �● 辨别方向与角度时, 一定要确定好主方向, 才能正确确定位置。 ● 1.� 按照图上所示的位置填空。 ( 1 ) 火车站在学校的东偏 ( ) 方向, 距离学校 ( ) 米。 ( 2 ) 超市在学校的 ( ) 偏 ( )方向, 距离学校 ( ) 米。 2.� 观察右图, 量一量, 算一算, 填一填。 ( 1 ) 过山车在售票处 ( ) 偏 ( ) 方向, 距离是 ( ) 米。 ( 2 ) 飞椅在售票处 ( ) 偏 ( ) 方向, 距离是 ( ) 米。 ( 3 ) 木马在售票处 ( ) 偏 ( ) 方向, 距离是 ( ) 米。 ( 4 ) 碰碰车在售票处 ( ) 偏 ( ) 方向, 距离是 ( ) 米。 “四基”练习场 确定位置 (一) 六 确定位置 生活中, 我们常常要确定位置。 常用的方法之一, 就是通过方向 与距离加以确定。 而在确定方向时, 更多的时候需要我们考虑偏多少 度, 这样才能更准确地确定位置, 所以一定要看好主方向和角度哟。 应用创新竞技园 仔细观察哟! 东 西 南 北 40° 体育场 500 米 400 米 火车站 30° 300 米 学校 600 米 超市 医院 20° 45° 40° 售票处 25° 碰碰车 木马 过山车 飞椅 东西 南 北 100 米 36 �● 测量角度时, 请一定要看好零度刻度线的位置, 看准方向与度数。 ● 1.� 仔细观察, 再填空。 注: 1 个格表示 200�m 。 ( 1 ) 邮局在学校北偏 ( ) 的方向上, 距离学校 ( ) 米。 ( 2 ) 书店在学校 ( ) 偏 ( ) 的方向上, 距离学 校 ( ) 米。 ( 3 ) 图书馆在学校 ( ) 偏 ( ) 的方向上, 距离学 校 ( ) 米。 ( 4 ) 电影院在学校 ( ) 偏 ( ) 的方向上, 距离学 校 ( ) 米。 2.� 选一选。 ( 1 ) 北偏西 30° , 还可以说成 ( )。 A.� 南偏西 30° B.� 西偏北 30° C.� 西偏北 60° ( 2 ) 小强在小林的 ( )。 A.� 北偏东 50° B.� 东偏北 50° C.� 西偏南 40° 3.� 淘气家的正东方向, 距离 500 米处, 是车站。 再以车站为观测点, 东偏北 35° 方向, 距离 300 米处是学校。 画出车站和学校的具体 位置。 (每 1 厘米代表实际 100 米。) “四基”练习场 确定位置 (二) 应用创新竞技园 50° 40° 北 小林 小强 要用刻度尺画。 北 淘气家 东西 北 南 书店 邮局 图书馆 电影院 45° 20° 学校 15° 30° 200 m 六 确定位置 37 $ 参 考 答 案 一 分数加减法 折纸 ( 1 ) 1.� 2 8 + 5 8 = 7 8 2.� 7 9 2 3 11 4 17 36 1 3 1 14 8 15 1 12 3.� 3 10 + 1 5 = 1 2 4.� 2 5 - 1 3 = 1 15 5.� 2 21 32 33 19 26 折纸 ( 2 ) 1.� 19 12 47 60 19 42 2.�x= 9 20 x= 35 24 x= 7 20 3.� 3 8 + 1 12 = 11 24 (小时) 4.� 2 15 + 1 20 = 11 60 (米) 星期日的安排 1.� 3 4 1 24 1 2 2.� 6 5 2 3 8 8 9 3.� 2 3 + 3 8 -1= 1 24 4.�1- 1 5 - 2 7 = 18 35 “分数王国” 与 “小数王国” 1.� 3 10 1 2 17 20 0.25 0.6 2.� 3 5 1 4 13 25 3 8 3.�0.75 1.4 0.45 0.5625 4.�0.7+ 2 3 = 41 30 (米) 5. ( 1 ) 1 , 2 , 3 ( 2 ) 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 ( 3 ) 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 ( 4 ) 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 练习一 1.� 7 20 25 54 9 16 53 75 2.�< > > > 3.�1 0 1 4 4. ( 1 ) 1 3 + 2 5 = 11 15 ( 2 ) 1- 11 15 = 4 15 5.� 1 6 1 12 1 20 发现略 4 5 二 长方体 (一) 长方体的认识 ( 1 ) 1. ( 1 ) 3 2 4 24 16 12 ( 2 ) 2 4 ( 3 ) 5 1 1 2 10 10 2.�10×8+22×4=168 (厘米 ) 168÷12=14 (厘米) 长方体的认识 ( 2 ) 1. (答案多样) 取法 1 : 1 2 2 0 取法

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